「こうえんのバッタ」という資料を使って、どんな気持ちで生き物をお世話すればよいか考えました。
　子どもたちは生活科でも学校や家の近くから虫などをつかまえてきた経験があります。命の大切さについて、１年生なりに考えていました。

その２

　コロナ対策のため中止していた「鍵盤ハーモニカ（ピアニカ）」の練習を再開しました。写真は２組ですが、他のクラスも始めています。

その２

　今日はＳＥ（システムエンジニア）さんにも参加してもらって、タブレットの文字入力の練習をしました。１年生ですので、まずはひらがな入力から始めていました。
　写真は３組のものですが、他の２クラスも今日、同じ授業をしました。　

その２

　１年生の外国語の授業は正規の教育課程には含まれていません。３・４年生が外国語活動、５・６年生が外国語の授業として、年間授業計画を定めています。
　今日はＡＬＴに授業をしていただきましたが、１年生は体験的に１年で２回の実施としています。
　今日はウオーミングアップの歌を先生と一緒に踊りながら歌いました。また、色について、ＡＬＴの発声に続いて子どもたちが発音していました。多くの子どもが「ｇｒｅｅｎ」や「ｐｕｒｐｌｅ」などの発音も知っているようでした。

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その３

その４

その５

その６

　ちぎった色紙を使って、絵にしたいことを考えます。ちぎった紙の並べ方や貼り方を工夫しながら楽しみます。

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その３

　音遊「あかるく　なかよし　あいうえお」はトラックのホームストレートとバックストレート沿いに２列になって踊るパターンとトラックの内側ラインに沿って１列になって踊るパターン。フィニッシュとして学級別男女別のグループで「決めポーズ」をとるパターンの３つあります。
　競遊の「玉入れ」は学級別に３か所に分かれて行います。それぞれ何組がどのあたりで行うのか後日お知らせします。

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　「サラダでげんき」という物語文を学習しています。
　今日は授業の最初にどのクラスも音読をしていました。どの子も教科書をもってよい姿勢で正確に読んでいました。

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　今日は「９にいろいろなかずをたしてみよう」という問題を中心に学習しました。