スポフェスに向けてどの学年も練習に熱が入ってきています。
　そんな中でも、心を落ちつけて取り組む「書写」の時間も大切したいです。　
　今日は「追い求めているうちに、不意に夢は実現するものだ。「海のいのち」より」という文章を書きました。

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　今日は１組がオーストラリアの小学生とZoom会議をしました。
　お互いに環境問題について調べてきた内容を発表した後、中部小からは、スポフェスで踊るダンスを紹介しました。

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　６年３組は台湾の小学生と交流しています。
　今日のZoom会議では、最初に台湾の小学生が日本語で歌を歌ってくれました。中部っ子はお返しにスポフェスでおどるダンスを披露しました。
　その後、中部小学校から学んできたことを発表し、次に台湾の小学生が発表しました。台湾の子どもたちはパワーポイントで資料を作成していました。また、その英語力の高さには驚きました。

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　「コスモスの花」という資料を使って考えました。本当の友だちというのは互いにとってどんな存在だったり、どんな関係だったりするのか、友達関係について悩んだり、つまづいたりすることが増えてくる思春期に入ってきた６年生にとって、大切な問題ですね。

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　友達と一緒に写った写真を、友達同士だけが閲覧できるサイトに投稿したことによって起きてしまったトラブルという設定の話です。
　昔の道徳の授業では取り扱うことのなかった内容ですが、今の子どもたちには避けては通れない内容です。
　「個人情報保護」という言葉は子どもたちもよく耳にしているはずです。実際の生活の中で、何がどこまで許容されるのか、しっかりと判断できる力を身に付けていく必要があります。

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　台湾の小学生と行うＺｏｏｍ会議のリハーサルを行いました。英語がある程度話すことができる子どもの力を借りながら、一生懸命に練習をしていました。

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　オーストラリアの小学生とのＺｏｏｍ会議に向けて、自分たちが調べたことや、自分たちが考えたこと、取り組んでみたいことなどを英語で伝える準備をしています。
　子どもたちは、まず日本語で原文を作った後、タブレットの翻訳アプリを使って英文に直します。英文は日本語の発音寄りの発音と、ネイティブの発音が選択できるため、日本語の発音よりの音読を聞いて、カタカナで英文の上にフリガナをふり、ネイティブ発音をのききながら練習するなど工夫して取り組んでました。
　マイタブレットが１人１台配布されたために取り組みやすくなった実践ですね。

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　緊急事態宣言下では控えていた、他学年との交流をスタートしました。今日は赤団の５・６年生が初めて一緒に練習しました。６年生は自分のタブレットに保存してある動画をチェックしながら、５年生に注意すべきところなどを伝えていました。
　本来ならば５年生がゼロの状態から６年生が教える予定でしたが、練習期間も限られていることもあり、９月中に５年生も体育の授業で練習していました。

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