平行四辺形とひし形の対角線の性質について学んだ後、折り紙をひし形に切り取る作業をして、先生にチェックしてもらいました。

その２

　今日は曜日についての学習をしました。
　授業の前半には、子どもたちは英語の歌を踊りながら楽しく歌っていました。自然に英語が口から出るようにしたいですね。

その２

　注射器の中に空気を入れ、先端を閉じ、ピストンを押すと空気や水の体積はどうなるのか実験しました。水の実験は漏れてもいいように運動場で行いました。

その２

　４年生の読書感想画のテーマ本は新美南吉の「花のき村と盗人たち」です。
　今日は話の中に出てくる登場人物や動物、当時の建物や衣装などをイメージするためのアイデアスケッチをしました。

その２

　曜日についての表現を学んでいます。前回は日曜日から土曜日までの言い方について学習しました。授業の前半はその復習をしました。後半は曜日別の下校後の自分の予定を英語かカタカナか絵でかき、それをもとに曜日クイズをしまそた。

その２

　スカイメニューというコンテンツを使って、先生に提出した作品をみんなで見合う活動をしました。ＳＥさんに操作方法を教えていただきながら、スムーズに操作できるように練習しました。

その２

　種と発芽の様子を観察してきたツルレイシの苗を、学年の理科園に植えました。

その２

　「生きているしるし」という資料を使って、命について考えました。

　単元のまとめとして、乾電池を使ったおもちゃ作りをしました。モーターを回転させて、プロペラを回して風を起こすタイプと、モーターと車輪（ホイール）を輪ゴムでつなぐタイプの２種類のおもちゃをつくっていました。

その２

　「思いやり」について考えました。

【あらすじ】　
　骨折してしばらく片手が使えなくなった友達を助けてあげていた主人公は友達に感謝されるし、先生からほめてもらえるのでいい気持ちだった。
　ギブスがとれて、包帯だけになったともだちが作業に手間取るのを見て、思わず手伝うが、友達の表情は悲しそうだった。
　ある日、そうじのために机を運ぼうとしている友達を見て、主人公は手伝おうかどうか迷い、手伝うか、自分で運びたいかを尋ねる。友だちは「自分でやりたい」と即答する。
　一人で机といすを運ぶ友達を見ながら、主人公は「左手　なおってきたんだ、よかったね」と声をかける。友達は「そうなの、ありがとう。だから、自分でがんばってみたいんだ」と明るい笑顔で言い、それ聞いた主人公もうれしくなる。　

その２

　書き順や、それぞれの１・２画目の横棒の長さなどに気をつけて書きます。