下描きもかなり進んできました。それぞれが最も強く表現したいものは何か確認し、構図の工夫などについて先生が一人一人にアドバイスをしていました。

その２

　単元としては４年生の学習（とじこめられた空気と水）との関連がありますが、今日は１学期最後の「お楽しみ実験」として、ペットボトルロケットを作って飛ばしました。

その２

その３

その４

その５

　教科書の練習問題をやっていました。三角定規や分度器、物差しを使い、これまで学習してきたことを生かして作図していました。

その２

　今日は市役所の危機管理課の方をお招きして、新聞紙やビニル袋などを使って防災グッズをつくりました。
　懐中電灯に半透明のビニル袋をかぶせて点灯すると、１点だけを照らすものから、全体をぼんやりと明るくするランタンに変わります。また、水が入ったペットボトルを下から照らすと同じような効果が生まれます。

新聞紙を使った食器づくりにも挑戦しました。

ラップを紙食器の内側に入れれば防水効果も期待できます。

　大地震の時、履き物がないと割れたガラスなどを踏む可能性があります。
新聞紙を使った簡易スリッパの作り方も教えてもらいました。

　これまで学習してきた技術を使って、小物づくりに挑戦しています。
　どんな作品ができるか楽しみです。

その２

　合同な三角形を何枚か用意し、それぞれ対応する角に３種類の印をつけます。
　異なった３種類の角を集めてならべると、テープのようになります。このことから、三角形の三つの大きさの決まりを導きます。

その２

　今日は「白馬」を練習しました。

その２

　台風の進路による天気の変化や、台風と降雨との関係やそれに伴う自然災害について学びました。