４つの主な活動をしました。リズムに合わせて打楽器を演奏したり、ベルを鳴らしながら音階を感じ取ったり、曲に合わせて踊ったり、ゲームをしたりしました。
　一人一人の子どもに合わせて課題を設定し、子どもが集中して取り組めるように様々な小道具を準備するなど、様々な活動を通して音楽に親しむための仕掛けのある授業でした。

その２

　今日は「たなばた会」をしました。
　ただのお楽しみの会ではなく、１学期の授業で学んだこと、できるようになったことなどを、みんなの前で発表するというミッションをクリアしていきながら、みんなで楽しむという会でした。
　最初に、たなばたのお話をビデオでみました。その後、神様と織姫・彦星の登場です。

　１・２年生は音楽の授業で学習した曲を歌い、ウィンドチャイムで星空のイメージを演奏しました。

　ミッションをクリアすると、彦星が「Good!」のサインを出します。
　中学年は体育の授業で学習した８の字跳びに挑戦です。失敗せずに１５回跳ぶというミッションです。

　見事、１回で成功！！
　５・６年生は理科の授業で学習した人間の体の器官名を答える問題です。さて、クリアできるか？

みんな大正解！
　最後のミッションは、図工の時間につくった七夕飾かざりの短冊に書いた願い事を、みんなの前で発表し、ウィンドチャイムを鳴らすことです。

　みんなの願い事がかないますように。

　他の教室で「星座カード」探しをした後、ミッションクリアの印として神様から金メダルをもらいました。
　

　金メダルを見せると、神様が用意してくれたプレゼントの中からすきなものをもらえます。

　楽しさの中にも、一人一人に応じた課題が設定されてる、特別支援学級ならではの「学びのある会」でした。

　栽培園で自分が育てている野菜をじっくり観察して、絵手紙をかきました。
　交流学級でお世話になっている先生や家族などに出します。

その２

　みんなリズムにあわせて、手をたたいたり、楽器を演奏したり、歌ったり、体をうごかしたりしました。
　大きく分けて５つの内容がありましたが、いろいろな楽器や道具が準備してあり、子どもたちも集中して、楽しく取り組んでいました。

その２

その３

　もうすぐ七夕です。今日は七夕飾りをつくりました。
　川を表現するために、水色のタフロープに何本かのタフロープを結びつける作業が今日の中で一番難しかったようです。それぞれ必要に応じて先生が支援しながら作品をつくり上げていきました。

その２

　今年もプールを使っての水泳の授業は中止となりました。
　杉の木１組では、子どもたちが顔を水につけることができるように、たらいを使って水遊びをしました。
　さすが５年生!　水に顔をつけても、先生が持っているカラーボールを色を見分けることができました。１．２年生の子は、まだ難しそうですが、だんだん慣れたいですね。後半は牛乳パックで作った船を使って遊びました。
　なお、コロナ対策として、隣との距離をとり、自分専用のたらいを使って行いました。

その２