水鉄砲と的を自分で作って遊びました。みんなとても楽しそうでした。

その２

２組も楽しみました。

その２

　１リットルを１０等分した一つ分をデシリットルということを理解します。ミリリットルやメートル、センチメートル、ミリメートルについてもこれから学習していきます。

その２

その３

　１リットル入るマス、何杯分の水を入れればバケツなどの容器が一杯になるのか測ってみました。

それぞれの容器に何杯分の水を入れたとき、あふれてしまったのかを調べ、そこからリットルの下の単位、デシリットルの学習に結びつけます。

　久しぶりに跳び箱をとんでみました。２年生の子にとっては、体が柔らかいためか、縦置きの跳び箱よりも、横置きの跳び箱の方が「開脚跳び」が跳びやすいようです。
　何度も何度も、楽しく跳んでいました。苦手な子も、友達の技を見たり、ポイントをつかんで跳べるように頑張ろう。
　
※ＮＨＫ ｆｏｒ Ｓｃｈｏｏｌの「はりきり体育ノ介」に「開脚とび」の動画があるよ！

　リンク先はこちら！
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi...

その２

　これまでに観察してきて、気づいたことを観察日ごとにまとめて掲示します。
　葉、茎、花や実など、ミニトマトの成長に伴って様々な変化が現れました。子どもたちは自分が強く感じたことを「はっけんカード」に絵や文章にしてまとめます。

その２

　水遊びで使う的を作りました。思い思いの色や形を作り、先生にパウチラミネートしてもらったので、濡れても大丈夫です。
　楽しく水遊びしたいね。

その２

　作品制作が終わり、鑑賞の授業です。
　どんなびっくり野菜なのか、工夫したことや、びっくり野菜の秘密を友だちに紹介しました。また、友達の作品を見て、感じたことやすごいなと思ったことなどを鑑賞プリントに書きました。

その２

　緊急事態宣言下では「特に感染リスクが高い学習活動」として、３年生以上のリコーダーと１・２年生の鍵盤ハーモニカの練習を行っていませんでした。
　宣言が解除されたため、換気を十分にしつつ練習を始めています。また、各授業後に教科担任が机の消毒を行っています。
　子どもたちは「ピアニカだー！」といって楽しそうに練習をしていました。普通にしていたことができなくなったのはとてもつらかったと思います。これから様々なことが以前の状態に戻っていってほしいです。

その２

　ミニトマトの観察記録を書きました。１週間１回、観察記録を書いていますが、とまとがどんどん成長していくようすがよくわかります。
　青い実をつけ始めたミニトマトたち、早く赤くならないか子どもたちも心待ちにしています。