先生やアシスタントさんに手伝ってもらいながら、初期設定を進めました。また、アプリのダウンロードもしてみました。

　こぐまの二月　という曲に、自分たちが選んだ楽器で演奏する８小節分のリズムを考えました。
　スズ・ウッドブロック・カスタネット・トライアングル・小太鼓などを使い、鍵盤ハーモニカのかわりに、さっそく自分のタブレットのアプリから鍵盤楽器を選んで演奏していました。

その２

その３

　他の学年・学級に先行して情報主任の先生の学級でタブレットの初期設定をしました。
　担任の先生と支援員さんが一人一人につき、各自でパスコードの変更などを進めました。
　今日の方法で説明や手順の変更が必要か確かめた上で、他の学年・学級は来週に行います。

　自分の好きな場所について、その場所のどんなところが好きなのか、自分がしていることを思い浮かべて、話す内容を考えました。
　今日は、みんなの前で発表しました。発表の後で、みんなから話の内容や話し方について良かったところを出し合いました。

その２

その３

　今年１年間の２年４組でのできごとや思い出を「いろはがるた」にします。かるた遊びをしながら、今年１年間を振り返ります。

子どもたちが作ったかるたの一部を紹介します。

に　にこにこで学校にくる
せ　せんせいと楽しいじゅぎょう
ち　ちからをあわせてがんばったリレー

　３年生からは外国語活動の授業が始まります。今日はＡＬＴが中心となって授業を進めました。オールイングリッシュで、時折担任の先生が日本語で簡単な説明を加えながら学習しましたが、子どもたちは何をどう答えるべきかだいたい理解できていました。
　授業の最初に英語の曲にのって踊ったあと、色々な食べ物や、色についての単語の発音の仕方を、ゲーム的に楽しく学んでいました。
　２年生の他の学級でもこの２日間で同様の授業をしました。

その２

その３

　カラーコーンとコーンバーを使ってゴールを作って、シュートゲームを楽しみました。

その２

　自分の好きな場所とその理由をグループの子たちにわかりやすく教えます。

　日記として書かれた文章からいといろなことを読み取って、問題に答えます。
　時刻や時間、かさや個数について、求めたり説明したりしました。

その２

　だいぶ上手にカッターナイフを使えるようになりました。
　みんな思い思いの窓や扉のあるタワーを作っていました。

その２