最新更新日:2024/05/22 | |
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2年3組 学活 「えいごではなしてみよう」 1
3年生からは外国語活動の授業が始まります。今日はALTが中心となって授業を進めました。オールイングリッシュで、時折担任の先生が日本語で簡単な説明を加えながら学習しましたが、子どもたちは何をどう答えるべきかだいたい理解できていました。
授業の最初に英語の曲にのって踊ったあと、色々な食べ物や、色についての単語の発音の仕方を、ゲーム的に楽しく学んでいました。 2年生の他の学級でもこの2日間で同様の授業をしました。 2年3組 学活 「えいごではなしてみよう」 2
その2
2年3組 学活 「えいごではなしてみよう」 3
その3
2年1組 体育 「シュートゲームをしよう」 1
カラーコーンとコーンバーを使ってゴールを作って、シュートゲームを楽しみました。
2年1組 体育 「シュートゲームをしよう」 2
その2
2年1組 国語 「すきな場しょを教えよう」
自分の好きな場所とその理由をグループの子たちにわかりやすく教えます。
2年4組 算数 「文しょうを読みとって見つけよう」 1
日記として書かれた文章からいといろなことを読み取って、問題に答えます。
時刻や時間、かさや個数について、求めたり説明したりしました。 2年4組 算数 「文しょうを読みとって見つけよう」 2
その2
2年3組 図工 「カッターナイフタワーをつくろう」 1
だいぶ上手にカッターナイフを使えるようになりました。
みんな思い思いの窓や扉のあるタワーを作っていました。 2年3組 図工 「カッターナイフタワーをつくろう」 2
その2
2年2組 体育 「ボールゲームをしよう」 1
サッカーボールの扱いになれるために、ボールを転がしながらカラーコーンを回る練習をしました。その後、鬼滅の刃のキャラクターの絵が貼られたダンボール箱めがけて、ボールをけって転がす、的あてゲームをしました。
2年2組 体育 「ボールゲームをしよう」 2
その2
2年2組 生活 「プログラミングにちょうせん」 1
スクラッチというアプリを使って、プログラミンングに挑戦しました。一つ一つのコマンドを組み合わせてキャラクターを動かします。
2年2組 生活 「プログラミングにちょうせん」 2
その2
2年4組 図工 「自分の思いを形にしよう」 1
小学校で初めて、カッターナイフを使って厚紙(画用紙)を切って作品をつくります。
厚紙に切れ込みを入れ、窓や出入口作り、筒形や角柱などのタワーにします。 利き手と反対の手を切らないよう、また周りの子のを傷つけないよう、安全指導とカッターナイフの練習をしてから制作に取り掛かっていました。 2年4組 図工 「自分の思いを形にしよう」 2
その2
2年1組 算数 「はこのめんのかたちやかずをしらべよう」 1
2年生では、正方形や長方形の面で構成される箱の形について学習します。
子どもたちは立体模型(直方体や立方体)を観察し正方形や長方形の形をした面があることに気付いてました。今後は6枚の長方形や正方形を貼り合わせて箱の形を構成したり、紙の箱から面を切り取ってみたりして、立体図形は平面図形によって構成されていることに気付くようにします。 2年1組 算数 「はこのめんのかたちやかずをしらべよう」 2
その2
2年1組 生活 「おへそのひみつ」 1
先週、2年3組の様子を紹介した授業と同じ学習です。
「へその緒」という言葉や「へその緒でおかあさんとつながっていて、栄養をもらえる」といったことについては、なんとなく理解しているようでした。 1組でも、へその緒は赤ちゃんとお母さんのどことつながっているのか絵の中に描き込んでみました。ほとんどの子が次のページのように書きました。 2年1組 生活 「おへそのひみつ」 2
本当のつながりかたを理解した後、「胎盤」や「子宮」や「羊水」などのはたらきについても学習します。
「じゃあ、おかあさんのおへそは、どことつながっていたの?」と質問することで、子どもたちに命のつながりについて考えさせたいですね。 |
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