自分がしたことやできるようになったことで、家族が笑顔になったことをハート型の紙に書いて、模造紙にまとめます。家族のぽかぽかなきもちで、いっぱいなるといいね。

その２

　卒業生を送る会で、１年間お世話になった６年生の子に「メダル」を渡します。新入生を迎える会でもらったメダルのお返しですね。
　七夕の会や鬼滅おにごっこなど楽しかった思い出とお世話になったお礼の言葉を手紙にしてメダルに貼ります。

その２

その３

　「やればできるんだ」という資料を使って話し合いました。

【あらすじ】
　「うんてい」がにがてな主人公は手にまめをつくりながらも何度も練習をして、だんだん前にすすむことができ、ついに最後まで進むことができた。次は１段ぬかし挑戦したい。また、てのひらにがんばったしるしがふえると思う。

　自分ががんばったことを授業の最後に書きました。

　わたしは、さかあがりができるようにがんばりました。「やればできる。なんどもやったらせいこうして、みんなとおなじようになるんだ！」というきもちです。
　
　ぼくは、さんすうとたいいくをがんばりました。さんすうの８＋８にまよっていましたが、いまはわかります。きもちは「ぜったいできる」です。たいいくは「だんごむし」がむずかしかったですができるようになりました。きもちは「ヤッター」です。

　短縄と長縄の練習をしました。
　１年生は２月末に学年長縄大会を行うそうです。みんな頑張って練習しよう！

その２

その３

　今日はコンピュータ教室でマウスの使い方の練習をしました。ゲーム形式でクリックやドラッグなどの練習を楽しみながらできました。
　なお、１年生の他の学級も今日行っています。

その２

　みんな、風受けの大きさや、取り付ける位置などを工夫して「マイベストカー」を作り上げました。
　今日は各クラスで「かぜではしる車で　中ぶリンピック」を開催し、学級のトップ３を決めます。さあ、どんな工夫をした車が学年１位の座に輝くか・・・・。

その２

　優勝は３組の子の車でした。
　その記録は何と「８点（まんなか）：中ぶリンピック特設コース」でした。実測４ｍ２０ｃｍです。
　子どもたちは身近な自然（風）を利用したり、身近にある物（食品トレー）を使ったりして遊ぶ活動を通して、工夫してつくる楽しさや自然の不思議さに気付いていました。
　また、「中ぶリンピック」という大会を行うことで、みんなと一緒に楽しむためには約束やルールが大切なことにも気づいてくれたと思います。

　ひらがなの練習から始まった１年生も、１年間で８０字の漢字を覚えます。２年生では１６０字、３年生以上は毎年２００字前後の字を覚え、６年間で１０２６字を覚えることになります。
　新しく習う漢字は、その読み方、使い方（具体的な文中で）、書き順を確認し、先生の指先の動きに合わせて空書きをします。何度か繰り返した後、漢字ドリルで練習をします。また、宿題で練習をすることもあります。

１年生で習う漢字は下の８０字です。

一　右　雨　円　王　音　下　火　花　貝　学　気　九　休　玉　金　空　月　犬　見　五　口　校　左　三　山　子　四　糸　字　耳　七　車　手　十　出　女　小　上　森　人　水　正　生　青　夕　石　赤　千　川　先　早　草　足　村　大　男　竹　中　虫　町　天　田　土　二　日　入　年　白　八　百　文　木　本　名　目　立　力　林　六

　前時で作った「風で動く車」をさらに遠くまで動かすために、どんな工夫をすればよいか考えました。子どもたちは、風受け（帆）を直立させてつけた方がよいか、斜めの方がよいか、風受けをつける位置は、車のどのあたりに付ければよいかに着目して工夫していました。
　今後の授業では風受けの大きさや、車全体の重さなどにも着目して改良していきます。

その２

その３