主人公が教室に戻ってくると、教室の中に一人でいた友達が花瓶を割ったしまったところを見かける。その友達は、何もせずに教室を出て行ってしまう。主人公は割れた花瓶を前にどうしようと悩む。
　主人公が何に悩んでいるのか、「どうしよう」と思っている主人公に何て声をかけてあげるか考えました。

　不定形の紙を横半分に折り直線を作ります。次に縦半分におると直角ができることを確認します。この紙を使って身の回りある直角をみつけました。

その１

その２

その３

２年生は折り返し地点で、色紙花を６年生に渡し、ダンボール板に貼ってもらいました。

その２

その３

その４

２年生はハンドフラップダンスを踊りました。

その２

その３

その４

　これまでに、子どもたちは三角形、四角形、長方形、正方形、直角三角形の性質を学んでいます。
　今日は２辺の長さがわかっている長方形、１辺の長さがわかっている正方形、直角をつくっている２辺の長さがわかている直角三角形を方眼紙にかいてみました。

その２

　２年生の音遊もかなりできあがってきました。９日（月）はリハーサルになります。

　自宅から自由に材料をもってきて、手作りあもちゃをつくります。
　まず、一人一人が制作計画を立てます。その計画書に友だちが考えたアドバイスを付箋い書いて貼ってもらいます。そのアドバイスを参考にして自分なりの工夫をしておもちゃを作っていました。