冷たい北風が吹く中でしたが、子どもたちは元気いっぱいにサッカーボールをけっていました。

その２

　「どうぶつさんといっしょに」というテーマで制作した作品の鑑賞をしました。始めに、自分の学級の子の作品をテレビモニターや掲示で見た後、他の学級の子の２作品を見て、それぞれの作品のよいところを考え、発表しました。
　子どもたちは色や形、構図などに着目してよいところを発表していました。中に背景の筆遣いについて気付いた子もいました。先生は子どもたちが気づいたところが他の子にもわかりやすいように、大きな虫眼鏡の形をした教具を使ってポイントを囲んだり、透明シートを作品の上において、マーカーで文字や線を描き込んだりしていました。また、作者が制作時に絵に込めた思いや工夫を伝えることで、子どもたちはそれぞれの作品の価値に気付いていました。
　鑑賞の授業を通して学んだことが、その後の作品制作に生かされてきます。

その２

その３

　１月２０日（水）が今年の「大寒」です。この冬は大雪による被害が各地から報告されています。国語の教材で「雪」が出てくるもので有名なのが「かさこじぞう」です。２年生ではちょうどこの時季に学習します。
　今日は、本文を一人ずつ丸読み（読点まで読む）している時に教室に入りました。担任の先生はそれぞれの子が読み終わるたびに花丸の「すばらしい！」カードと二重丸の「あと少し！！ファイト！！」カードを出して、子どもたちを励ましていました。

その２

　２年生は紙版画です。「へんがおコレクション」というテーマで、楽しい表情の作品ばかりです。顔だけではなく手も入れるなどの工夫もされています。
　２月９日（火）１０日（水）の書き初め・図工（版画）作品展には、ぜひお越しいただき、子どもたちの作品をご覧ください。

その２

　九九の学習を通して学んできたことをもとに、１２×４をどのように計算すればよいか考えました。
　まず子どもたちは「じっくりタイム」で自分の考えをしっかりともった後、「グループタイム」で話し合いました。それぞれのグループで出た考えを出し合うために、「アドバイスタイム」ではグループをかえて話し合いました。最後に「レベルアップタイム」で元のグループで確かめ合い、「先生にちょうせんタイム」で考えを発表しました。

その２

　２年生のお題は下の文です。
　「兄さんとはねつきをしました。広い青空にはごいたの音が、カンコンとひびきました。」

２年２組の様子です。

２年３組の様子です。

２年４組の様子です。