三角形・四角形を学ぶ図形の単元の導入です。動物の周りに３〜４の点が打ってある絵を使いました。動物の周りの点と点を直線で結んだ後、動物の家の仲間分けをします。その後「３本の直線で囲まれている形が三角形」「４本の直線で囲まれている形が四角形」という約束を確認しました。
　最後に教科書に各自で思い思いの三角形や四角形をかいて、先生のチェックを受けていました。

その２

　「ビーバーの大工事」という説明文です。今日は文中からビーバーの秘密を抜き出していました。さて、ビーバーはどんな工事をするのでしょうか。工事というからには、何かの建物をたてるか土木工事をするのでしょうか・・・・。
　動物が何をつくるのか、どんな秘密があるのか楽しみですね。

　自分が好きな動物や、ふれあったことのある動物をテーマに作品をつくりました。クレヨンと水彩絵の具を組み合わせて描いています。

　「何って　べつに」という言葉をネコはどんな気持ちで言ったのか、考えました。
　子ネズミを他のみんなになってもらい、ネコの気持ちになって「何って　べつに」と言ってみました。
　先生が持っている映画撮影のカチンコが鳴ると、演技開始です。

　「ニャーゴ」という物語文をよみます。ねずみの学校の先生に「ねこ」の怖さを教えてもらっている子ねずみたちと、先生の話を聞いていない子ねずみの気持ちの違いを考えました。

　アンフォーレの中にどんな場所があるのか知っていることを伝えあっていました。

　２年生は、中部スポーツフェスティバルで、ダイエットにも効果があると話題になった「ハンドクラップダンス」を発表します。既に２年生には練習用の動画をＹｏｕＴｕｂｅで限定公開していますので、自宅で動画を見ながら練習している子がいるかもしれませんね。
　今日は日差しは強いものの、北西の爽やかな秋風が運動場を吹き抜ける中、２年生の他の学級の子たちとも一緒に踊りました。本番まで、他の種目も合わせて体育の授業で練習していきます。どんなダンスを発表してくれるか、どうぞお楽しみに。

その２

　今日の学習課題に入る前に、みんなで教科書を丸読みしていました。

　テレビに映し出された新出漢字の書き順を空書きしながら練習した後、漢字ドリルで練習しました。

　「わたしの町　はっけん」という単元の学習です。
　例年ならば、町探検をしに学区に出て行って取材活動をしますが、今年はコロナの影響でお店や、施設に直接出向いて取材をすることができません。
　今日は、身近な商店のひとつである「おかしカンパニー」について、知っていることを発表しました。発表の中からみんなで疑問に思うことを出し合い、おかしカンパニーの方に質問事項を送って答えていただきます。
　学校から出て、地域の方々と交流しながら学びを深めるという活動が難しい状況ですが、いろいろと工夫をして学習を進めていきます。

その２

　「はじめてのもり」という絵本を読んで浮かんだイメージを読書感想画にしました。今日は完成した作品に作品カードを貼っていました。
　画面全体を大きく使った作品が多く。子どもたちが表現したいことがよく伝わってきました。

　白のカラーコーンの周りを１回転し、赤いカラーコーンで折り返し、再び白のカラーコーンを１回転して次の子にタッチします。みんな楽しそうに競走していました。

その２

その３

その４

　２年３組は新美南吉の「でんでんむしのかなしみ」を読書感想画のテーマ本としています。
　今日は前回の授業で描いたでんでんむしの輪郭にどんな模様を描き込むか、また、どんな背景にするのか考えました。
　みんな画面を大きく使ったでんでんむしを描いていました。さて、どんな悲しみを背負ってるのかな。なげくのをやめたでんでんむしはどんな模様をしているのかな。

その２