１年２組のお楽しみ会では、教室の机と椅子を使った「きょ大めいろであそぼう」と「マジカルバナナ」で楽しみました。

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　長縄とびの練習をしました。みんなだんだん慣れてきて、縄に入るタイミングがつかめてきたようです。長縄は、低学年では多様な動きをつくる運動遊びに分類され、運動の行い方を知るとともに、体のバランスをとったり、体を移動したりすることができるようにすることを目標にして行います。

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　今日は担任と司書の２名で授業を行いました。
　今回の単元では、自分が調べたい「のりもの」を選び、資料を使って調べます。１年生にとって、本を活用した調べ学習は初めてとなります。担任は司書と連携して子どもが本を選ぶ補助をします。
　子どもたちは本の記述から「のりもの」の「できること」を考え、のりものカードに貼ります。完成したのりものカードをグループで発表し合います。
　今回、子どもたちが使った本は、学校図書館の本だけではなく、アンフォーレの「テーマ便」で借用した本も使っています。「テーマ便」とは授業で活用したい本（本の種類）を担任が司書に伝え、司書よりアンフォーレに依頼し、各学級最大４０冊の本を借用できるシステムです。
　また、調べ学習が終わった後は手のアルコール消毒をします。

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　アンフォーレより借用した本は、スクールサポートスタッフの方が１冊ずつ消毒して返却しています。

　１年生では先週から今週にかけて、ＡＬＴによる授業をしました。始めに先生の自己紹介と先生の出身国と日本の違いなどを教えていただきました。また、鬼滅の刃のカードをプレゼントしていただきました。そのあとは英語の歌を歌うなどしました。
　外国語活動は３年生から、外国語は５年生からの学習となります。１年生は年に１回だけのＡＬＴの授業となりますが、楽しく活動することができました。３年生以後の学習の意欲付けになってほしいですね。

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　１年生の版画は「タック式版画」という画材で制作します。色インクがしみこませてある色紙を切りとり、台紙に貼りつけていきます。印刷用の紙を水で濡らして台紙の上にのせて、押さえると印刷用の紙に色がうつります。
　自分が表現したい水の中の生き物をイメージし、色紙をどのように切り取り、貼り付けていくか工夫します。
　できあがった作品を掲示すると、３組水族館になりますね。楽しみです。

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今日から長縄とびに挑戦します。幼稚園や保育園でも長縄とびをやっている子もいるようで、「ヘビ」や「大波小波」なども怖がらずに跳んでいました。

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　低学年では「ボールゲーム」と「鬼あそび」をゲームとして取り上げています。
　今日はボールゲームのまとめとして「ころがしドッジボール」をしました。今まで学んだボールを投げたり、受けとめたり、よけたりした簡単なボール操作や動きを生かしてゲームを楽しんでいました。

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　遠足で拾ってきたどんぐりをつかった遊びを考えました。今日はみんなに見てほしいところや、難しかったことなどを発表しました。
　前時に何を伝えるか考える時間をとったようですが、みんな原稿を見ずにすらすらと発表していました。言葉で人に伝える力がついてきていると感じました。