２組の作品です。

　３組の作品です。

　直角二等辺三角形の色板を何枚か組み合わせて、身の回りにある具体物を作ったり、作った形から具体物を想像したりしました。
　活動を通して、「四角は三角２枚で構成できる」「ましかくが２枚で長四角が構成できる」などに気付いていきます。

その２

　「てつぼうあそび」の単元の最後です。今日はできるようになった動きの確認をしました。「ぶたのまるやき」は子どもたちに人気の動きです。言葉の響きが楽しいですからね。
　鉄棒はできた時の喜びが大きい種目のひとつです。３年生以上の器械運動の単元では逆上がりやひざかけ回りなどの技に挑戦していきます。

その２

　柔らかくて小さめのボールを使って、的あてゲームをしました。

その２

　今日は正時（しょうじ）の読み方と、○時半の読み方を覚えました。時計のモデルを使って、先生が言った時刻を指す練習では、正時はわかりやすかったようでしたが、「半」の時に短い針がどこにあればよいか迷う子もいました。

その２

　今日は栄養教諭の先生をお招きして授業をしました。野菜クイズのあと紙芝居を見ました。苦手な野菜をどのように工夫して食べているのか聞くと、「牛乳といっしょに食べる」「小さくして食べる」「がまんして食べる」などの意見が出ました。苦手な野菜はあっても、野菜は体によいから好き嫌いなく食べることが大切だと、多くの子が感じているようでした。

その２

　１組・２組も同じ内容の授業を行いました。

　「うんとこしょ　どっこいしょ」　
　この掛け声を懐かしく思う方も多いのではないでしょうか。私が小学１年生（５０年以上前）の時に、既に教科書にのっていたような気がします。ロシア民話の「おおきなかぶ」です。（日本では１９６２年：昭和３７年に発刊された絵本がベストセラーになったようです）
　今日は、運動場に出て「おじいさん」「おばあさん」「まご」「いぬ」「ねこ」「ねずみ」になって、みんなで力を合わせて引っ張りました。

　１年生も漢字の練習に入りました。先生と一緒に空書きして書き順を確認し、漢字ドリルで練習します。先生が一人一人の文字をチェックして回ります。

　読書感想画の背景を描きました。先生が色の薄め方や、筆の動かし方などを指導してから塗り始めていました。

　３組は読書感想画が完成に近づいてきました。それぞれ細かい修正や、まだ塗ることができていないところなどを塗っていました。

　学校で聞こえる音を、まずは言葉（擬音語）で表現します。それを、みんなの前で発表して、何の音なのかを当てるクイズをしました。耳を澄ますと、学校にはいろんな音がありますね。
２学期からは１年生も各学級の時間割で学習を学習を進めていきます。授業の様子も学級ごとにＨＰにアップすることが多くなると思います。

その２

　給食のビビンバと同じ材料を使って作ってみても、家庭ではなかなかあの味は出せません。「一度にたくさん作る料理はおいしい」といいますので、秘訣は給食センターの大釜ということでしょうか。
　みんなおいしそうに食べていました。