３・４年生は最初の種目の「どっこいしょ」の衣装を着て、準備運動をしました。

その２

３年生は４年生に教えてもらって「どっこいしょ」を覚えました。来年は教える番だね。

その２

その３

その４

　１学級を２チームに分け、前後の人との距離を少し開けて引きました。

その２

その３

その４

３・４年生は一人４分の１周ずつ走ります。

その２

その３

その４

　３年生からは、書き初めが毛筆となります。今日は学年と自分の名前の練習をしましたた。既習の漢字ではない文字は、ひらがなにするか漢字にするか、子どもに任せています。

　日なたの地面と日陰の地面の様子を「明るさ」「しめっぽさ」「あたたかさ」の３つの観点で比較しながら観察しました。
　朝からほとんど日陰だった場所をさわって「ねえねえ、むっちゃつめたいよ」と友達を呼んでいる子もいました。

　アルファベットカードをＡから順番に並べたり、反対にＺから並べたりしました。
　また、自分の氏名の頭文字のカードをペアの子からもらう活動もしました。

その２

「ゴムで動く車の走ったきょりをくらべました。赤い車は４ｍ走りました。青い車は赤い車の２倍、黄は青の３倍走りました。黄は何ｍ走りましたか。」という問題をどのように求めたらよいか話し合いました。
自分の考えをタブレットで撮影し、モニターで写して説明したり、色テープを使って実際に長さを比べながら考えたりしました。

その２