読書感想画は各教室に掲示しています。また、優秀作品は本館への渡りと廊下と東階段の踊り場に掲示してあります。
　
　他学年の作品は後日紹介していきます。

　今日は今までの練習の成果を３年生の前で発表しました。これまで４年生の子たちは３年生のペアの子たちに教えてきたので、師匠として弟子の前で踊るのは少し緊張したようです。また、３年生の子たちが踊っている様子を、期待と不安が入り混じったような表情で温かく見守っていました。
　４年生のみんな、一生懸命に教えてくれてありがとう！

その２

　有名な作品「ないた赤鬼」を資料にして「友情について」考えました。子どもたちは青鬼、赤鬼それぞれの気持ちを汲み取りながら、話し合いをしていました。

　トレーシングペーパーに色セロハンを思い思いの形に切って貼り付けます。
　円筒形にして、台紙に取り付け、中にＬＥＤライトを入れて完成です。
　きれいな作品になりそうですね。

　子どもたちは、洗濯ものが乾いたり、にわか雨が降った後、道路がすぐに乾いていくことなどから、水が何らかの形で、空気中に出ていくことを経験上知っています。
　今日は、２つのコップに同量の水を入れ、一方にはラップでふたをし、２・３日、日なたに置く実験の準備をしました。

その２

　２組ペアです。赤帽子の４年生が白帽子の３年生を引っ張っている。教えている様子がよくわかります。
　蒸し暑い中ですが、子どもたちは元気いっぱいに「もっとおどろう」と先生に要求してきます。先生は給水時間を取りつつ、子どもたちのありあまるほどのやる気にブレーキをかけている状態です。

その２

その３

その４

その５

　４年生が３年生のペアの子に「どっこいしょ」を教えます。授業の始めに、学習カードの感想を先生が数名分発表しました。４年生は教える難しさや３年生がすぐに覚えてくれた喜び、３年生は、わかりやすくお手本を見せてくれたことへの感謝などを書いていました。
　密にならないように気をつけながら、また言葉ではあまり伝えることができませんが、体の動きで４年生から３年生に「どっこいしょ」が引き継がれていきます。
　４年生のどこか誇らしげな表情が素敵でしたよ。

その２

その３

その４

その５

　中部スポーツフェスに向けて、体育の授業で「どっこいしょ」を踊ります。今日は３年３組と４年３組が一緒に練習していました。まず、４年生がお手本を見せた後、３年生とペアになり、踊りの振りや、タイミング、ポイントなどを教えていきます。３年生も来年は自分たちが教える番です。どう教えてもらったらわかりやすいのか自分なりに覚えておきましょう。
　４年生は「見られている」というプレッシャーからか、始めは動きや表情が硬かったでっすが、出だしのところを教える時にはリラックスして教えている子が増えてきました。４年生！よろしくね。

　他の学級でも１学期から行ってきた、リズム打ちです。子どもたちはどんどん難しいレベルのリズムに挑戦していました。

　１日のうちの何時ごろに、何をしているのかＡＬＴの質問に答えていました。