２年生の算数は、既に２年生の学習に入っています。
　今日はくりあがりのある足し算について学んでいました。

その２

　先週植えたミニトマトの観察をしました。子どもたちは全体の形を見たり、葉っぱの裏や、花の様子を観察したりしていました。
　観察してわかったことを絵にしたり、メモしたりしました。

その２

　今日は学級全員が登校しましたので、１学期の学級の係を決めました。この学級活動をしている様子を見ると、１学期がやっと始まったという感じです。
　

　２年生は生活科でミニトマトの栽培と観察をします。
　今日は、自宅からもってぉた牛乳パックを栽培セットの内側に立てて、中いれる土の量を増やしてから、苗を植えました。
　何日後に、花を咲かせ、何日後に身をつけ、何日後に収穫して食べることができるか楽しみですね。

　だいぶ前から、わだいに　なっていることですが、学校が　休ぎょうになって、きゅうしょくようの　ぎゅうにゅうが　ひつようなくなりました。
　うしは、けんこうのためにも、まい日　さくにゅう（うしの　おちちを　しぼること）をしなければなりません。ぎゅうにゅうを　たくさん　のむことが　ぎゅうにゅうを　つくっている人たちを　たすけることに　つながります。でも、いきなり　ぎゅうにゅうをたくさん　のむことは　むずかしいですよね。
　そこで、先生は　ぎゅうにゅうを　つかう　おやつを　つくってみました。それは、「ぎゅうにゅうもち」です。（もっと　早く　しょうかいすれば　よかったです…）

＜ざいりょう＞
ぎゅうにゅう２００ｍｌ、さとう大さじ２、かたくりこ大さじ３です。
＜つくりかた＞
１　なべに、ざいりょうをぜんぶ入れて　少しかきまぜる。
２　火を　つけて、かきまぜる。火を　つけているあいだ、ずっと　かきまぜる
３　とろみがつよくなったら、火をとめて、さらにかきまぜる。
４　ぷるぷるしたかんじになったら、しぼりぶくろ（ビニールぶくろでもＯＫ）に入れて、こおり水にしぼる。
５　つめたくなったら、おさらに　もって、きなこや　くろみつなどをかけて　かんせい！

　たべてみると、口に入れたしゅんかん　とろけて　とてもおいしかったです。かぞくにも　大こうひょうでした。かたくりこを　レシピよりも　多めに　入れると、少しかためになって、おもちの　しょっかんに　ちかづくかも　しれません。ぜひ　ためしてみてね！
　（つくったときの　しゃしんを　とりわすれて　しまいました。「ぎゅうにゅうもち」でけんさくすると、たくさんしゃしんが　でてきます。）

　５月に入ってから、とてもあたたかくなって、あせばむ日もあったりしますね。そこで、「シャーベット」がつくれる、こんなじっけんはどうでしょう。よういするものは、
・あつでのビニールぶくろ　２まいいじょう（ジップロックがつかいやすとおもいます）
・こおり　　たくさん
・しお　　　てきりょう
・水　　　　てきりょう
・ジュース　てきりょう（はげしくふるので、たんさんが入ってないものがよいとおもいます）
　じっけんのしかたは、
　まず、１つのビニールぶくろにこおりとしおと水を入れます。それぞれのぶんりょうでおんどの下がり方がかわってきます。
　つぎに、もうひとつのふくろにジュースを入れます。ふくろの口は、ジュースが出ないようにしっかりととじます。
　こおりが入っているふくろの中に、ジュースが入っているふくろを入れます。こおりが入っているふくろの口をしっかりもって、いっしょうけんめいふってみましょう。
　うまくおんどがさがれば、ジュースがシャーベットにかわります。こおりとしおと水のぶんりょうや、ジュースのりょうやしゅるいで、できあがりのようすやあじがまったくかわります。しっぱいをおそれず、いろいろためしてみると、はっけんがありますよ。さて、できあがったシャーベットのあじは？

　こんにちは。かだいはいふ日には、げんきいっぱいのみなさんとあえてうれしかったです。きらきらポイントカードがたまるように、がんばってほしいなとおもっています。

　きょうは、さんすうの時（じ）こくと時間（じかん）についておはなしします。この学しゅうをすると、「お昼ごはんまであと３０ふんだよ」「きのう９時かんねられました」ということばがつかえるようになります。せいかつでもつかうことがおおいので、学んでいきましょう。

スマートレクチャー わくわく算数（啓林館）
https://wakuwakumath.net/pages/y_grade02.html

アナログ時計
https://testpage.jp/tool/analog_clock.php

　みなさん、キラキラスケジュールをがんばっていますか？
２ねんせいは、かだいで「かっこう」と「かえるのがっしょう」をれんしゅうします。
下のホームページには、１：「ドレミ」と２：「けんばんハーモニカ」がのっています。
　１：「ドレミ」をうたってから、２：「けんばんハーモニカ」をきいてから、えんそうすると、より上手になれるので、おすすめです。Ｋ先生もお手本をきいて、れんしゅうしてみました。２年生のみなさんもがんばってね。

自宅学習支援コンテンツ（教育芸術社）
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

小学生の音楽２　「かっこう」ふきかたの くふう （教育芸術社）
https://textbook.kyogei.co.jp/es/2-23.html

　さんすうでは「時こくと時間」の学しゅうがあります。こんどわたす　ずこうの　しゅくだいには、とけいづくりが　あります。つくりかたは、かんたん。
１　くばられた紙から　とけいのわくをきりとり、あつがみにはります。
２　ながいはり（赤）とみじかいはり（黒）をつくります。
３　とけいの　まん中や　はりに　あなをあけます。
４　わりピンをさして、うらでわりピンのあしをひろげてできあがりです。

　じぶんでつくったとけいで、しゅくだいのもんだいをといたり、おうちの人にもんだいを出したりしよう。