テレビに映し出された新出漢字の書き順を空書きしながら練習した後、漢字ドリルで練習しました。

　「わたしの町　はっけん」という単元の学習です。
　例年ならば、町探検をしに学区に出て行って取材活動をしますが、今年はコロナの影響でお店や、施設に直接出向いて取材をすることができません。
　今日は、身近な商店のひとつである「おかしカンパニー」について、知っていることを発表しました。発表の中からみんなで疑問に思うことを出し合い、おかしカンパニーの方に質問事項を送って答えていただきます。
　学校から出て、地域の方々と交流しながら学びを深めるという活動が難しい状況ですが、いろいろと工夫をして学習を進めていきます。

その２

　「はじめてのもり」という絵本を読んで浮かんだイメージを読書感想画にしました。今日は完成した作品に作品カードを貼っていました。
　画面全体を大きく使った作品が多く。子どもたちが表現したいことがよく伝わってきました。

　白のカラーコーンの周りを１回転し、赤いカラーコーンで折り返し、再び白のカラーコーンを１回転して次の子にタッチします。みんな楽しそうに競走していました。

その２

その３

その４

　２年３組は新美南吉の「でんでんむしのかなしみ」を読書感想画のテーマ本としています。
　今日は前回の授業で描いたでんでんむしの輪郭にどんな模様を描き込むか、また、どんな背景にするのか考えました。
　みんな画面を大きく使ったでんでんむしを描いていました。さて、どんな悲しみを背負ってるのかな。なげくのをやめたでんでんむしはどんな模様をしているのかな。

その２

　Ｌと㎗で表される「かさ」の足し算と引き算をしていました。
　２Ｌ３㎗＋４㎗＝？を計算するのに、２Ｌと３㎗を分けて、３㎗＋４㎗＝７㎗とし、２Ｌと７㎗を合わせて、２Ｌ７㎗という考え方と、２Ｌ３㎗を２３㎗と考え、２３㎗＋４㎗＝２７㎗　２７㎗は、２Ｌ７㎗　という考え方などを発表していました。

その２

　今日は音楽に合わせて体をうごかしました。リズムに合わせて手拍子をすることから始め、マーチやサイドステップ(ステップタッチ)などの動きをしました。
　また、こまめに水分補給をして熱中症に注意していました。

その２

　２つの数の大小のくらべかたについて学びました。

その２

　読書感想画で「はじめてのもり」という熊の親子の話の絵本から浮かんだイメージを作品にします。
　今日はそのためのアイデアスケッチとして、いろんなポーズの熊を書いてみました。図書室から熊の絵や写真がのっている本を持ってきて参考にしている子もいました。

その２

　雨風を避けるために避難していたミニトマトを異動しました。枯れてしまった枝葉を取り除いたり、支柱に付けなおしたりしてお世話をしました。まだまだ収穫できそうですね。

その２