蒸し暑い日ですが強い日差しもなく、子どもたちは元気に走っていました。

その２

その３

「こあらコアラ７とういます。　おすのこあらは７とうです。　めすのこあらはなんとうですか」
　という例題を足し算と引き算のどちらをつかえば解くことができるか考えました。
　練習問題では数図ブロックを使って計算を確かめている子もいました。

その２

その３

　助詞の「は」「を」「へ」の使い方について学びました。視写や聴写を取り入れながら、何度も繰り返して練習して文の中で使えるようにします。

　２ｍほど戻ってカラーコーンにタッチしたり、カラーコーンの周りを１周走ったりした後にダッシュで反対側のカラーコーンをタッチしに向かいます。

その２

　みんなラジオ体操がうまくなっていてびっくりしました。まずは、体操の順番とおおまかな形を覚える。次は体の動かし方など細かい注意点を覚えるというように学んでいきます。
　せっかく覚えたのに、今年は夏休みのラジオ体操はどうなってしまうのでしょうか・・・。

その２

　生活科ルームやベランダで観察したり、花を一輪切ってきて、自分の机で観察したりしました。

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その３

　虫歯予防のため、希望する児童は今日から週に１回、フッ化物洗口を行います。
　１年生は初めての子もいますので、今日はフッ化物ではなく水で練習をしました。みんなじょうずに「くちゅくちゅ」していました。

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その３

　細長い長方形の紙から浮かんだイメージを絵にしました。電車やマンション、アイスクリームやキリン、木やロケットなどいろんな形のものが思い浮かんだようです。

その２

　臨時休業期間中に自宅で種をまき育てたアサガオの花が咲き始めました。
　子どもたちは登校して朝の準備を終えると、ベランダに出てアサガオの水やりをします。今後は生活科の授業で観察だけでなく、花を使って色水づくりなどをします。楽しみですね。