角の学習に入る前に色紙と割りばしを使って、まるく開くおうぎをつくりました。
　子どもたちは、二本の割りばしの間の扇が開いたり、閉じたりする様子を見て、角（角度）について動的にとらえていました。また、角というと９０度以下の角を思い浮かべる子どもが多い中で、９０度以上、１８０度以上の角についても感覚的にとらえることができました。

その２

　３年生で未履修となっていた「モチモチの木」の学習です。これが終わると国語の授業は４年生の学習に入ります。

　臨時休業中の課題として図工の作品に取り組みました。
　提出された作品の一部を、東階段踊り場の掲示板に掲示しました。どの作品もカラフルで、力作ぞろいですね。

　４年生の算数の授業では、３年生の３学期に履修できなかった単元から始めています。

　４年生のみなさんこんにちは。宿題はじゅん調に終わっていますか？まだ手をつけていない人はさすがにいないと思いますが、計画てきに進めましょう。
　話がかわわりますが、この前みなさんにもしょうかいしたツルレイシ（ゴーヤ）の種を４年生の先生たちできょう力して植えました。写真は土しか見えませんが土の中にちゃんと種がうまっています。土は学校の畑の土を少しかりました。ちゃんとめが出るように気持ちを込めたので、みなさんもめが出るのを楽しみにしてくれるとうれしいです。まためが出たらほうこくしますね！

　きのうの先生たちの図工作品を見てくれましたか。
　今日はT先生の作品しょうかいです。ペンギンのかき氷です。
　この作品を描いたのは５月１２日。すごく暑かったんです。
「何をかこうかな。暑いな。つめたいもの食べたいな・・・そうだ、かき氷にしよう！」
と思いつきました。
　つめこむものでさいしょに思いついたのは白くまです。うーん、犬のポチに見える・・・。
　よし、ペンギンだ！イメージはポケモンの「ポッチャマ」とツムツムの合体です。
　ペンギンの絵はけっこうかんたんですいすいかけました。くふうしたところはペンギン顔の形をすき間に合わせてぐにゃぐにゃにしたことと、顔の向きをあっちこっちにしたことです。

　今日はもう一まい作品をしょうかいします。だれがかいたでしょうか。
こたえは・・・・・Ｂ先生です！！みなさん、ニコちゃんマークを何につめこんだかわかりますか？

　先週は、みんなに会えてうれしかったです。か題は順調に進んでいますか？か題の中に、図工の画用紙が入っています。自分が考えたものをぎゅうぎゅうつめにして、楽しんでかいてください。
　先生たちもかいてみました。Ｈ先生は、パンダが大すき。パンダをつめてみよう。白黒の物につめこんでみよう・・・。白黒といえばシマウマ・・・シマウマの中にパンダ・・・。ちょっとこわい。というわけで、ピアノにつめてみました。１時間かかりました！細かいところは、ペンでかくとうまくかけませんでした。色えんぴつで強めにかくといいですよ。みんなの作品を楽しみにしてます。

　みなさんこんにちは。ひさしぶりの学校はどうでしたか？先生とお話しできましたか？せっかく宿題が終わってホッとしていたところにまた宿題でゆううつに思うかもしれませんが、気持ちを切りかえて毎日コツコツと宿題をしましょう。
　みなさんには今年理科のじゅ業でツルレイシをかんさつしてもらおうと思っています。さいきん、たねがとどいたのでみなさんにもしょうかいします。どうですか？見たことある人もいるかな？また、みなさんにもじゅ業で直せつさわったり、スケッチしてもらうこともあるかもしれません。のこりのたねはまいてしまうのでまたせい長の記ろくをホームページでつたえようと思います。楽しみにしていてくださいね。

　この前みなさんに配ったプリント集の答えにまちがいがありました。ごめんなさい。
まちがっていたところは、理科の「天気と気温」のしかく２番の（１）です。
　回答集では上に丸がついていますが、下に丸が正しい答えです。このページの写真ものせておきます。赤ペンで直してある方が正しい答えです。かくにんをお願いします。
　このあとのか題もがんばってください。また何かあればお知らせください。
　

　こんにちは。今日から５月ですね。風があたたかくなって日中はうす着ですごせる日がふえてきました。
　先週の日曜日、食りょう品を買いに行くためにひさしぶりに外に出たら、何けんかのおうちのベランダやお庭でこいのぼりが泳いでいました。５月５日の子どもの日。すっかりわすれていました！
　そのほかにも、３年生の「春見つけ」でおぼえた「ホトケノザ」「オオイヌノフグリ」「シロツメクサ」「タンポポ」があちこちにさいているのを見つけました。ハチもけっこうな数がとんでいましたよ。
　もう５月になるっていうのに、自しゅく生活のため、外に出る機会がぜんぜんなくきせつを感じることがへってしまっていたなあと気づきました。
　ずっと家の中にいる人は、ベランダやお庭から外をながめてみるとよいかもしれません。きせつを感じられるし、太陽を浴びるととても気持ちがいいですよ。

　クイズ！次の３まいの写真はそれぞれどの草花でしょうか。
　「ホトケノザ」　「オオイヌノフグリ」　「シロツメクサ」

　今日は、交通事この０の日。先生が朝、学校へ来ると中で、たくさんのけいさつかんの人を見ました。横だん歩道で交通整理をしていました。愛知県は、毎年、交通事こでなくなる人が大ぜいいます。車を運転する人や、自転車に乗っている人、歩いている人それぞれが、交通ルールを守って、交通事こをなくさないといけませんね。いつものように自由に外に出られる日がきたら、すごくうれしくて走り回りたくなると思いますが、事こにはくれぐれも気をつけてね。
　
　では、クイズです。学校の前で、こんな「道路ひょうしき」を見つけました。さて、何を表しているでしょうか。


＜答え＞
上：「このひょうしきの先にあるてい止線では、車は直前で一時てい止しなければいけない」ことを表しています。交さ点に出る前によくあります。みんなも、とび出さないように止まって、まわりを見てくださいね。

下：「ひょうしきのいちに横だん歩道がある」ことを表しています。横だん歩道でも、歩くときは、右左右をきちんと見てからわたろう。

　４年生のみなさんこんにちは！みなさんはどのようにすごしていますか？先生も家から出られなくてたいくつしてしまいそうなので、お出かけした気分になれるように旅行したときの写真を見返してみました。
　群馬県（ぐんまけん）がどこにあるかみなさんはわかりますか？わかったひとはバージョンアッププリント集をがんばったしょうこです。わからなかった人は今からでもちょうせんしてみてください。
　下の写真はＡ先生が群馬県（ぐんまけん）の草津温泉に旅行に行ったときの写真です。この木の箱のようなものに流れているのは、なんと全部温泉です！ゆけむりがもくもくとたっています。
　夜はライトアップされてとてもきれいに見えました。朝はまたちがうふんいきを楽しむことができます。まわりのお店には温泉まんじゅうや、プリンなどおいしいものもたくさん売っていました。
　みんなは、旅行でどんな場所に行きましたか？写真を見かえしたり、旅行に行ったときのことを思い出して家族とおしゃべりしてみても楽しいかもしれません。

　みなさんこんにちは。
　今日、Ｔ先生は社会のプリントを作っています。休校が５月の終わりまでにのびてしまったため、つぎにわたす宿題を作っているのです。宿題を作るため、先生は「安城」の教科書をじっくりじっくり読んで、消防しょのことにくわしくなりました。
　消防士さんは、どんな仕事をしているか知っていますか。火事の火を消す・・・その通り！
　じゃあ、消防士さんは１週間をどのように過ごしているかは知っていますか？消防士さんは１日２４時間はたらくんですって。えっ！いつお家に帰るの？いつねるの？休めないじゃない！いつ休むと思いますか？くわしくは社会の教科書「安城」に書いてありますよ。

　今年は、全部の教科書が新しくなりました。先日、ほかの学年でもしょうかいされていましたが、算数の教科書にＱＲコードがつきました。４年生の教科書にもついていますよ。　
　４年生の最初の算数は、「角とその大きさ」です。三角じょうぎや分度器を使って、角の大きさをはかったり、角をかいたりします。「どんなふうにやるのかな」と知りたくなった人は、角のはかり方（Ｐ１４）やかき方（Ｐ２２）の動画をＱＲコードで見てくださいね。

　４年生のみなさんこんにちは。新しく配られた宿題は毎日すすめられていますか？まだ少しも手をつけていない人はさすがにいないと思いますが・・・。自分なりに計画を立てたりお母さんお父さんの力をかりて、計画を立てたりして宿題をすすめていきましょう。
　さて、ずいぶんと前に４年生の先生たちで陣取りゲームをしましたがけっか発表を忘れていました。楽しみにしていた４年生のみなさんごめんなさい。
　今から、結果発表を行っていきます！
　Ａ先生が青色、Ｈ先生がピンク色、Ｔ先生は黄色です。みんなはどんな予想だったかな？少し思い出してください。

思い出せましたか？

　結果は、Ａ先生１６ポイント、Ｈ先生１６ポイント、Ｔ先生は１５ポイントでかなりのせっせんとなりました。Ａ先生とＨ先生の二人がゆうしょうです！おめでとうございます！
　２人の先生がゆうしょうすると予想できた人はいたかな？？
陣取りゲームのけっかは下の写真のようになりました。みんなはもうちょうせんしたかな？とってももり上がるので、ぜひやってみてくださいね！

　こんにちは。Ｔ先生です。
　みなさん、さい近は何をしてすごしていますか。か題をがんばっていますか。
　先生は、自しゅく生活になったさいしょのころの休日は、気合を入れたごはんを作ったり、とりだめたドラマを一気見したりして楽しく過ごしていたのですが、だんだんたいくつな休日になってきました。
　そこで、先週の土日に始めたのがジグソーパズルです。しょ心者なのになんと１０００ピースにちょうせん！長野県の上高地にある河童橋（かっぱばし）の風けいのパズルで、行った気になれたらなあと始めたのですが、これがむずかしいのなんの。２時間がんばってできたのはたったの２０ピース。
　そのパズルにはうらに４しゅるいのマークがついていて、マークを目じるしにすればちょっとかんたんにできますよ、と書いてありました。「時間はたくさんあるからマークなんて使うもんか。」と思っていたけれどあまりのむずかしさに早々にあきらめてマークを目じるしにしてさいちょうせんすることにします。
　みなさんも、いつもはやらないけど、こんな時だからやれることにちょうせんしてみてはどうでしょうか。

　写真は完成予想図（かんせいよそうず）です。完成はいつになることやら。

　昨日、みなさんに課題をとどけました。課題に漢字練習がありましたね。みなさんは、漢字を覚えるのが得意ですか？今日は、漢字スキルの練習方法をしょうかいします。

１　読み方・使い方・じゅく語・意味などを声に出して読む。
２　書き順を見ながら、３回ぐらい指で漢字をなぞる。
　　（１・２・３・４・・と声に出して書くと速く覚えられるよ。）
３　書き順を覚えたらえんぴつでなぞる。（はみでないようにていねいにね。）
４　目をつぶって空中に指で書いてみる。（書き順を言いながら書くと、まちがえに気づきやすいよ。）
　目をつぶってかけたらばっちり！書けなかっらた「２」をくり返そう。一通り覚えたら、ノートに練習してみよう。
　次の日・・・（寝ると、しっかり覚えられなかった漢字はわすれています。）わすれてしまった漢字をもう一度練習しましょう。くり返し練習して、寝てもわすれないようにしましょう。家に人に問題を出してもらうのも覚えるのに役立ちます。さあ、がんばって！

　今日は外を見ても雨がふっていて何となく気持ちが晴れなくてもやもやしていませんか？そこで今朝テレビで見たストレスかい消ほうをいくつかしょうかいしようと思います。
　１つ目はガムやスルメをかむことです。人はものをかむとセロトニン「幸せホルモン」ともよばれるぶっしつが、のうから出ることでストレスを軽くしてくれるそうです。
　２つ目はコーヒーのにおいをかぐことです。コーヒーのかおりには心をおちつかせるこうかがあるそうです。おうちの人がコーヒーをのんでいるのを見たらにおいをかいでみてはいかがでしょうか。
　３つ目はなんと思いっきり泣くことです。悲しいときに泣けてきてしまうこともあるので、いがいに思う人もいるかもしれません。泣くことはむしろストレスをへらすこうかがあるそうです。たしかに、言われてみればないた後はすっきりとした気持ちになることもありませんか？泣くことは気持ちをすっきりさせるそうなので、Ａ先生が小学生の時に感動して泣いたえい画をしょうかいしたいと思います。
　しょうかいするえいがの名前は「パコと魔法（まほう）の絵本」という作品です。このえいがは、さまざまななやみをかかえた病人が集まるきみょうな病院の物語です。ネタバレになってしまうのであまり多くは書きません。
　レンタルショップに出かけることもままならない時なので、かりてくることもむずかしいですね・・・。みなさんが今まで見た映画の中で、「泣ける映画」はありましたか、また教えてね。

　いよいよ日本全国に緊急事態宣言（きんきゅうじたいせんげん）が出されました。
　今までだって活動自しゅくしていたけれど、もっときびしくなるのかもしれません。
　さて、今年の碧（みどり）学習で「新美南吉（きち）」についても勉強します。何をした人か知っていますか。実は安城市に住んでいたことがあるんですよ。
　見て、聞いて、調べて、新美南吉の人生にふれてみましょう。南吉さんの人生にふれることで「自分も南吉さんのように生きたい！」と思う人もいれば、「自分だったらこうするけどな。」とちがう考えをもつ人もいると思います。これからの話し合いでいろいろな考えが聞けるのが楽しみです。

クイズ１　新美南吉さんは何をして有名になった人でしょうか。
クイズ２　新美南吉さんが安城市にいる間、何の仕事をしていたでしょうか。