カンガルー、ダチョウ、キリンがそれぞれ異なった距離を何秒で走ったかという記録をもとに、どの動物が一番早いのか計算で確かめました。
この単元は、新学習指導要領で６年生から５年生の学習に移行した単元であり、今の５年生の教科書には載っていません。よって、移行用の補助教材を使って学習しています。

その２

移行用の補助教材です。

　カエルの逆立ちや、前転に挑戦していました。前転は大きくきれいな前転をするポイントを教えてもらっていました。

　５年生は「ぼくたちは何を大切にして、どう生きていくのか」を歌声と合奏で伝えます。１００人を越える見事な合奏と素敵な歌声をお楽しみください。

その２

その３

その４

その５

その６

その７

その８

その９

その１０

その１１

　５年生は「音楽で伝えよう！この思い　〜輝き　生きる　ぼくらの未来〜」と題して、合奏・合唱を通して、子どもたちの思い描く未来を伝えます。
　音楽の楽しさ、すばらしさ、音楽のもつ力を感じる演奏にご期待ください。

その２

その３

その４

　５年生は３種類の隊形で発表します。それぞれの立ち位置です。