「ニャーゴ」という物語文の学習です。主人公の猫、「たま」の心情の変化について、みんなで考えました。子どもたちの様々な気づきによって、話し合いが深まっていました。

その２

　新型コロナウィルスの感染拡大が危惧されています。日本各地で修学旅行の延期や、マラソン大会などのイベントの中止など、大きな影響が出ています。新型コロナウィルスだけではなく、インフルエンザなど様々な感染症の予防にも「手洗い」が有効な手段であるといわれています。
　そこで、「手洗いチェッカー」という器具を使って、自分の手洗いはきちんとできているか確認しました。まず専用の薬剤を手全体に塗り広げます。次にいつも自分がやっている手洗いをします。手の裏表を「手洗いチェッカー（ブラックライト）」の下にかざすと、手洗いができていない場所が青白く光ります。

　次に、正しい手の洗い方を歌に合わせて説明するビデオを見ながら、次の６つの洗い方をマスターします。
１　おねがいのポーズ
２　カメのポーズ
３　お山のポーズ
４　オオカミのポーズ
５　バイクのポーズ
６　つかまえた！のポーズ

　洗い終わったら、水で流し、もう一度「手洗いチェッカー」の下にかざして、しっかり洗えたか確認しました。

　子どもたちは、いつも自分がしている手洗いについて振り返り、正しい手洗いの必要性と方法を理解していました。今後は、まずは１．２年生は学級活動で、３年生は保健学習として養護教諭が指導していきます。

その２

その３

　「箱には同じ形の面がいくつあるか」や「辺や頂点はいくつあるか」などについて、家から持ってきた箱を使って調べることで、箱の形がもつ基本的な性質について理解していました。

　今日はタブレットの使い方について学びました。
　起動の仕方や、写真の撮り方、写真のトリミングの仕方などを身に付けて、色々な授業で使うことができるようしていきます。