３つの班に分かれて、それぞれの課題を決め、提案者、司会者などの役割分担をして話し合いました。
　自分の意見を明確に伝えて、相手の意図を考えながら話し合うことを目当てにして取り組みました。

その２

　人の体のつくりと働きの学習として、今日は小さいビニル袋に入れたご飯粒にだ液を混ぜ、よくつぶした後、約４０度の水で約３分間温めます。人間が口の中でご飯を咀嚼（そしゃく）して飲み込むという状況を作ります。温めた後、ヨウ素液を１．２滴加えます。
　ご飯に水を入れてつぶしたものと比較して違いがあるか観察しました。

その２

　６年生の理科の実験で使うために、５年生の時に植えたジャガイモの収穫をしました。
　日光にあたって緑色になってしまったものと、小さいジャガイモ以外は子どもたちが家に持ち帰ります。

その２

　昨日の書写の時間は「牧場」という字を書きました。みんなとても集中して半紙にむかっていまいた。

その２