今日は１リットルがだいたいどれぐらいの量になるのか、およその見当をつけてみました。やかんの中に１リットルぐらいだなと思う量の水を入れて、実際にどれぐらいの量だったか確かめてみました。
　長さやかさの測定をするときに、身の回りのものがだいたいどれぐらいの大きさなのかを知っていると、そのものの大きさを手掛かりにおよその大きさの見当をつけることができます。

その２

　１学期の２年生の生活科では、ミニトマトの栽培を通して、命のかがやきについて考えました。単元の最初の授業では、「かがやき」とは水で光るなどの表面的なとらえや、ミニトマトが成長することがかがやきだという意見が多数でした。
　今日の授業では、子どもたちはミニトマトの世話を通して、自分たち自身が頑張る姿勢にかがやきを見つけ、「みんのためにがんばること」「いっしょうけんめいにがんばること」「あきらめないこと」などがかがやきなんだと考えるようになりました。

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その３

　今日は２年１組がピザパーティを行いました。１５ｃｍほどだったミニトマトの苗も、子どもたちの背丈ほどに大きく成長しました。毎日水をかけ、わき目を取り、観察し、一生懸命に育てきたミニトマトを使ったピザの味は格別でした。
　保護者の皆様にはトマトの持ち帰りにご協力いただきありがとうござました。これからまだ収穫できるトマトがあります。ぜひご家庭でも子どもたちに世話をさせてあげてください。

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教頭先生にプレゼントです。

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　今日は２年３組でピザパーティーをしました。始めにそれぞれのグループで２問ずつ考えたトマトクイズをしました。ピザパーティの後で答え合わせしてトマトクイズチャンピオンを決めます。

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その６

　生活科の「ミニトマトをそだてよう」の学習のまとめとして、ミニトマトを使ってピザを作りました。自分たちで一生懸命に育てたミニトマトを使ったピザの味は格別でした。

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　パーティの途中で、ミニトマトの栽培を通して学んだことを発表しました。