最新更新日:2024/05/17
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6年3組 書写 「自分を表す漢字」 1

 卒業文集には、作文以外に点描画による自画像と、自分を表す漢字一文字を毛筆で書きます。国語(書写)・図工の学習のまとめともなる文集です。
 子どもたちはマイタブレットを使って、自分を表す漢字の毛筆書体を選び、お手本にして書いていました。楷書だけでなく行書に挑戦してる子もいました。
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6年3組 書写 「自分を表す漢字」 2

その2
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6年生 学年集会 「しおりの読み合わせをしよう」 1

 9月から延期になった修学旅行まで、あと1週間となりました。現在のコロナの状況が続けば再度の延期はなさそうです。
 子どもたちも待ちに待った修学旅行です。今日は修学旅行のしおりの読み合わせをしました。旅行期間中の諸注意など、みんなで共通理解しておくことをマーキングペンなどでチェックしながら確認していました。
 あとは、当日までの体調管理と持ち物の準備、そして当日のお天気に恵まれるよう祈るばかりですね。
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6年生 学年集会 「しおりの読み合わせをしよう」 2

その2
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6年1組 体育 「ソフトバレーボールを楽しもう」 1

 チームで輪になって「円陣パス」をした後、ゲーム形式で練習しました。
 みんなで声をかけあいながら、楽しく活動していました。
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6年1組 体育 「ソフトバレーボールを楽しもう」 2

その2
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6年1組 体育 「ソフトバレーボールを楽しもう」 3

その3
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6年2組 家庭 「ナップザック完成!」 1

 ナップサックが完成に近づいてきました。家庭科の授業で作った作品を10年以上使っているという人がいましたが、日常生活で使えるものを作る楽しさは、図工などの作品作りとは違った楽しさや、やりがいがありますね。
 
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6年2組 家庭 「ナップザック完成!」 2

その2
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6年3組 理科 「ペットボトルの中にできた地層を観察しよう」 1

 学校の様々な場所でとってきたきた土や砂などと水を一緒にペットボトルに入れて混ぜます。1週間後、ペットボトル内には地層のようなしま模様ができあがります。子どもたちはタブレットで写真をとり、しま模様に沿って線を書き入れるなどして観察していました。
 自然界では大雨などで川から海に土砂が流れたあとに海底にできる地層の様子とよく似ています。
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6年3組 理科 「ペットボトルの中にできた地層を観察しよう」 2

その2
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学校行事
12/7 個人懇談会(希望制) 保護者持ち寄り資源回収
12/8 個人懇談会(希望制) 保護者持ち寄り資源回収
12/9 個人懇談会(希望制) 保護者持ち寄り資源回収
12/10 個人懇談会(予備日)
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