【あらすじ】
　主人公のところに、転校していった仲の良かった友だちから、定形外郵便物で料金不足の絵ハガキが届く。主人公は料金不足であったことを返事に書こうか迷う。せっかく送ってくれた絵ハガキなのに、「料金が足りませんでした。」なんて書きたくない。友達もきっといやな気持になると思う。
　そこで、家族に相談してみると、母は「お礼だけ書けば」と言い。兄は「教えてあげた方がいい」と言う。主人公は迷ってしまう・・・。

　母と兄の考えと、その理由について考えた後、自分が主人公だったら、料金不足だったことを「伝えるか」「伝えないか」にちついて考え、タブレットに自分の気持ちがどちらに傾いているか示しました。そして、その理由について考え発表しました。

　主人公は「やっぱり知らせよう、〇子ならきっとわかってくれる」と思い、返事を書き始める・・・。

　子どもたちは、主人公が料金不足を知らせよう、と思った理由を考えることで、「友だちを大切にするとはどういうこことなのか」について、考えを深めていきました。

その３

　三角定規２つを使って、「縦〇ｃｍ、横△ｃｍの長方形」や「１辺が◎ｃｍの正方形」などを作図します。

その２

　４年１・２組は６月２８日（火）に市のバスでクリーンセンターとリサイクルプラザに見学に行きました。

その２

　２組の様子です。

その２

　今日は安城市のバスに乗って、「リサイクルプラザ」と「クリーンセンター」の見学に行きました。
　それぞれの場所では、資源ごみと燃えるゴミがどのように処理されているのか見学し、係の方から説明していただきました。

その２

　４組も３組とは反対の順番で見学しました。

明日は１・２組が見学に行きます。

　ペットボトルの中の空気の体積が温度の変化によってどうなるのか実験しました。
　お湯と氷水につけることで、ペットボトルの形や硬さが変化する様子がわかりました。
　このことから、空気の温度と体積の関係について考えます。

その２

　「よりよい学校生活にしていくために大切なことについて話し合おう」をテーマに、民生委員さんやＰＴＡの代表の方々をお招きして「ふれあい会議」を行いました。
　それぞれの学級の「良い所」や「直したい」ところ、「いじめのない学級のためには」など、それぞれの意見を出し合い考えました。
　最後に、来賓の方々からアドバイスをいただきました。

その２

その３

その４

　今日は４年１組で算数の研究授業をしました。
　子どもたちは、自分で作図した四角形を仲間分けします。今日は四角形を３つのグループに分ける活動をしました。
　タブレットを活用する場面と、黒板で具体物を使って操作しながら考える場面と使い分けながら学習進めました。