３年生は「エルマーのぼうけん」をテーマ本として読書感想画を描いてます。
　どの子も、自分が一番表現したいものを大きく表現していました。

その２

　「３５人の子どもが長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。みんなすわるのにいすは何きゃくいりますか」
　という問題について、数図ブロックを使い、図にかいて考えてみました。

その２

　３年生からは音楽の授業でリコーダーの学習をします。今日は初めてリコーダーの持ち方から練習しました。まだ音は出しませんが、感染予防のため換気のよい、広い空間で工夫して練習できるようにしていきます。

　リコーダーの次は、「世界がひとつになるまで」という歌のさびの部分を手話付きで歌ってみました。大きな声で歌えない時でも、他の表現方法と合わせて歌うことで、楽しく歌うことができます。

　タンバリンをたたいて音を出した時、タンバリンが震えていことを、タンバリンの皮の上に少量の砂を置いて調べました。音の大きさを変えたときの違いを比較しながら、音の大きさと物のふるえ方との関係について調べました。

その２