４年生での未履修分の学習です。各自で展開図をかき、自分で作った直方体を参考にして、面や辺の垂直や平行について調べました。

その２

　５年生の算数は４年生の未履修分から始めています。今日は直方体の展開図をかき、切り取って箱型にしました。

　５年生は総合学習で防災について学びます。そのなかで、緊急時にも手軽に調理できる方法について体験します。その材料としてサツマイモを育てます。
　どんな碧学習（総合学習）になるのか楽しみですね。

　夏の日差しが強くなってきましたね。Ｙ先生は連休の天気のいい日に衣（ころも）がえをしました。みなさんはどんなことをしてすごしたのかな。

　Ｙ先生からみなさんにお願いがあります。少し先の話になると思われますが、書写の毛筆の学習が始まったら皆さんに持ってきてもらいたいものがあります。４年生の時に使っていた書道セットに加えて、３５０〜５００ｍｌのペットボトル（キャップも）です。
　また、自宅に新聞紙がある人は「紙ばさみ」を作ってきてください。

　「紙ばさみ」は新聞紙を折って、ホッチキスでとめるだけのかん単なものなので、時間のある今のうちに作っておきましょう。作り方を以下にしょうかいしますので、家で作ってみてくださいね。

≪準備するもの≫
新聞紙（２〜３まい）、ハサミ、ホッチキス

≪作り方≫
１．新聞紙を開いた状態で横半分に切ります。【写真１】
２．半分に切った新聞紙を重ねます。【写真２】
３．半分に折り（新聞紙1/4の大きさになります）、上の部分（矢印部分）２か所をホッチキスでとめます。【写真３】
　これでかんせいです。

　

　新聞紙２まいだと半紙７まいを、新聞紙３まいだと半紙１１まいをはさむことができます。これに加えて、表紙をつけ、自分だけの紙ばさみを作ってみるのもいいとおもいます。
　T先生は家に包そう紙があったので、表紙に使ってみました。そのまま使ったり、お気に入りの字を書いてみたり、古生物の絵をかいてみたりしましたよ。

ぜひ、オリジナル紙ばさみを作ってみてください。【写真４】【写真５】【写真６】

　５月１日のメッセージで、リンゴの皮むきについて書きました。写真を見て「あれっ？」と思った人もいるかと思います。このとき使ったリンゴの色は、赤ではありません。青リンゴでもありません。黄色っぽい色をしています。これは、N先生の好きなリンゴの種るいで「シナノゴールド」といいます。
　「シナノ」は、漢字で「信濃」と書きます。長野県の全体と岐阜県の一部のことを、むかしは「信濃国（しなののくに）」とよんでいたそうです。つまり、シナノゴールドは、長野県でつくられた品種なのです。
　しかし、リンゴが入っていたふくろのシールをよく見てみると、「りんご（シナノゴールド）（青森産）」となっています。

　シナノなのに青森？？？？

　これはどういうことでしょう？

　５年生の社会の教科書の７４ページを開いてみましょう。長野県も青森県もリンゴの産地として有名です。先生たちがリンゴの皮むき大会で使ったリンゴは、「青森県でさいばいされた、シナノゴールドという種るいのリンゴ」というわけですね。
　ちなみに、このシナノゴールドですが、現在は海外でもさいばいされているそうです。南半球は、季節が日本とぎゃくになるので、日本でしゅうかくできないときに実がなります。だから、一年中食べられるということになりますね。

　下のURLから愛知県で作られている米のしゅるいを見てみましょう。
http://www.kasugai.ed.jp/sanno-e/%E6%98%94%E3%8...

　気づきましたか？愛知県で〇〇〇こまちが作られていますね。

　５年生のみなさん、元気にすごしていますか。
　Ｋ先生は、「中部どっこいしょ」のがんばりが体にひびいています。日々の運動不足を感じました。

　今日は、Ｋ先生の毎日をちょっとだけ楽しくすごす方法についてしょうかいします。
　Ｋ先生は毎日、今日の運せいを調べて、ラッキーカラーを取り入れるようにしています。
　例えば、今日（５月１３日）は、黒色でした。だから、下のズボン、上の服は白黒のボーダー、うで時計（これはたまたま）、くつをそろえてみました。朝から、いい気分になります。
　先生は、音楽を聞くことも大すきです。
　朝の支度の時間は、お気に入りの音楽に合わせてじゅんびをしています。
　今日は日直当番だったので、しいく小屋でうさぎや小鳥のお世話をしました。
　水道のところで、フタモンクロテントウを見つけました。
　他にも、校舎の周りに咲いている赤やピンクのかわいらしい花を見つけました。
　生き物をみると、「こんな小さな命もがんばっているんだな」と、ほっこりします。

　どうですか。自分の考え方や行動で毎日がちょっと明るくなります。
　みなさんも、１日の楽しみを見つけてみてはどうでしょう。

例
・あいさつをだれよりも多くあいさつするぞ。
・家族に「ありがとう」や「助かります」を言うぞ。
・ごはんをしっかり30回かんで食べるぞ。
・新しい友だちに自分から話かけるぞ。
・漢字練習を一番美しい字で書くぞ。

まだまだ、たくさんありそうですね。
学校が始まったら、みんなの話を聞くのが楽しみです。
教えてね。
おしまい。

　みなさんこんにちは。先日配布した課題は、順調に進んでいますか？
毎日学校に来ているような気持ちで、一日一日進めてくれるとうれしいです。

　さて、先日、中部小学校の先生たちで「中部どっこいしょ」をおどりました。みなさんも動画を見てくれたでしょうか？みなさんは今の６年生から「中部どっこいしょ」を受けつぎました。そして、去年、今の４年生の子たちに、「中部どっこいしょ」をていねいに教えてくれました。こうして、「中部どっこいしょ」を次の学年へつないでくれました。その伝統がと切れないように、今回こうして先生たちで動画に残しました。

　伝統は伝える人と、受け取る人がいないと、かん単に消えていきます。みなさんの間で流行っているまん画風に例えるなら、今の６年生が中部小学校の「柱」で、わたしたち５年生が「継子（つぐこ）」ですね。中部小学校には、他にも伝統があります。伝統がなくならないよう、しっかりと受けついでいきたいですね。

　思いやりあふれる５年生のみなさんのことですので、家ですごす時間がふえ、きっとお手伝いもたくさんしているのではないかと思います。
　５年生から家庭科の勉強が始まります。もちろん学校で学習しますが、お手伝いはまさに、家でできる家庭科の学習ですね。６年生になるとき、一つでもたくさん、家の仕事ができるようになっているといいですね。
　先生たちは、みなさんが５年生のうちに、これができるようになっているといいなあと思うことがあります。それは、リンゴの皮むきです。ほうちょうを上手に使えるようになるといいですね。
　今日、先生たちは、家庭科室で「リンゴの皮むき大会」をしました。「早むきの部」は、１個のリンゴをむく時間をきそいます。「長むきの部」は、切れずにむけた皮の長さをきそいます。

↓しんけんしょうぶの結果です。

【早むきの部】＝１個のリンゴをむく時間のしょうぶ
１位：Ｙ先生（４７秒）
２位：Ｎ先生（５４秒）
３位：Ｍ先生（６３秒）
４位：Ｋ先生（９６秒）
【長むきの部】＝切れずにむけた皮の長さのしょうぶ
１位：Ｎ先生
２位：Ｋ先生
３位：Ｙ先生
４位：Ｍ先生

　さあ、みなさんもちょうせんしてみましょう。ただし、まだほうちょうの使い方を学習していないので、大人といっしょにね。