「バケツで水を運んで水そうをいっぱいにします。８回運んで、６４Ⅼ入る水そうがいっぱいになりました。バケツ１ぱいには何Ｌ入りますか。」という、問題を解くのに、どのように式を立てればよいか考えました。
　子どもたちは自分の考えた式や図を、タブレットで撮影して、教室の前のモニターに映して発表していました。