問題文から考えた式について、どうして引き算にしたのか、話し合いを通してよりわかりやすい説明について考えました。
　みんな色テープを使って、自分なりの図と説明を考え、グループ内で発表しました。グループの中で代表をきめて、全体の前で発表しました。
　ほかの子の説明を聞いて、「なるほどこっちの説明の方がわかりやすい！」と納得した様子でした。