起こりうる場合を順序良く整理して調べます。「４人でリレーをするときの走順が何通りあるのか」や、「０・１・２・３を使った２桁の数は何通りできるか」などについて考えました。子どもたちは、実際に人を並べてみたり、樹系図を書いて考えていました。
　ここでの学習が中学校２年生で学習する「確率」の学習につながっていきます。