そんな冷たい朝ですが、元気よく挨拶をして、子どもたちは登校してきました。育みの泉のに５ミリくらいの厚さの氷が張っていました。

とても冷たい朝になりました。運動場にうっすらと雪が積もっていました。

今日から６年生と校長先生との会食が校長室で始まりました。コロナ禍だったときは、できなかったことです。はじめは少し緊張気味でしたが、時折笑い声も聞こえてきました。小学校の思い出の一つになるといいです。

「生まれた日の様子を知ろう」、自分の生まれたときと同じ重さにしたペットボトルに自分の赤ちゃんだったときの絵をつけ、おくるみやタオルにくるんで抱っこしました。優しく優しく抱っこしていました。

２年１組は、カッターナイフで窓の形を切ったあとのことを進めていました。窓を開けるとどんなものがあるかな、どんな生き物がいるのかな、と想像をふくらませて絵を描いていきました。お菓子だったり、魚だったり…。何にしようかな、と楽しそうでした。

３組は音楽で習ったわらべ歌の「おおなみ　こなみ」に合わせて、実際に長なわを使って跳んでいました。慣れてくると上手に跳ぶ子も多くなって、歌声も大きくなりました。最後までうまく跳びきった子に拍手が…。とても冷たい風がふいていましたが、３組は温かい空気に包まれていました。

わらべうたの中の絵描き歌「さんちゃんが」に合わせて、絵を描いていました。はじめは先生がゆっくり歌うのに合わせて描き、そのあとはＣＤに合わせて描きました。ほかに知っている絵描き歌に「ドラえもん」が出てきました。

カッターナイフを使って、「まどのある家」を作っていました。カッターナイフの進むところに手を置かない、出す刃は１つ分など、安全に気を付けて作っていました。

「かぜと　なかよし」の学習をしています。ビニル袋に風を集めたり、風を見つけたり、風を捕まえたりしていました。風を集め、ビニル袋を膨らませてみたり、走って風を集めたり、それぞれが思い思いの方法で風と仲良くなっていました。

今日は硬筆に取り組んでいました。学習課題は「筆順と字形や点画のつながりに気をつけよう」が学習課題です。文字と静かに向き合う姿が見られました。

「長く続いた戦争はどのような戦争だったんだろう」という学習課題に取り組んでいました。原爆が投下される前と後の広島の映像を見たあと、太平洋戦争のきっかけともなった満州事変について、満州国の存在を知るとともに、教科書、資料集で調べていきました。

合奏曲「ジッパディードゥダー」に挑戦します。今日はその1時間目で、楽譜に音程を書き込んでいきました。近くの子で教えあったり、その子のそばへ行き、ていねいに教えたりする姿もありました。

杉の木学級では２月９日にお別れ遠足に出かけます。そのための学習として杉の木１組では「切符を買うお金を出そう」に取り組んでいました。安城駅から金山駅までは２４０円です。１００円玉はいくつかな、１０円玉はいくつかな。考えながらお金を出していました。

Unit７「My　Best　Memory」を学習しています。今日は「基本文を元にオリジナル文を作ろう」が課題でした。基本文を繰り返し唱え、覚えられる子は覚えていました。どんなオリジナル文になるのか、楽しみになりました。

２組の子たちが学習発表会に向けて「ニャーゴ」の練習をしていました。国語で学習したお話を、劇で表現しようとがんばっています。途中で歌う歌もちょっぴり劇用に少しアレンジしてありました。

６年３組の子たちが、「砂鉄はどこからきたのか」という課題のもと、火山灰を観察をしていました。桜島の火山灰だそうです。水で汚れを落としたあと、乾かして顕微鏡でじっくり観察しました。火山灰の中に砂鉄があるかどうかも調べました。

「もののとけ方」の単元に取り組んでいます。食塩は水５０ｍｌにどれだけとかすことができるか、予想を立てたうえで実験をしていました。５ｇ、１０ｇは楽にとかすことができていたのですが…。限界の量がありそうです。実験結果から分かってきたようでした。

正六角形を使って、図形を描いていました。どの頂点とどの頂点を結ぶとお手本通りの図形になるのか、コンパスと定規を使って考えていきます。パッと見て分かる子もいましたが、、お手本の向きを変えたり、自分の作った正六角形の向きを変えたりして「あ、そういうことか」と気づく姿も良かったです。

今日は４年生の子たちが体つくりの運動をしていました。４年生も決められた時間を自分のペースで走っていました。同じペースで走り続けるということは難しいですね。

新しいコーナーもできて、中部っ子が来るのを待っています。