その３

　真剣な表情で、食い入るように見つめる６年生の姿に５年生から受け取ったものの大きさを感じます。

　５年生から６年生への児童会旗と校旗の引継ぎです。児童会旗は新しくなりました。デザインは５・６年生の企画委員がアイデアを出し合い、６年生の企画委員が完成させました。
　新児童会旗には、「あいさつ」「うたごえ」の他に、中部っ子へのアンケートより決定した「おもいやり」が加わりました。中部っ子が大切にしていきたいことです。これから毎日、国旗掲揚塔に掲げられます。

５年生からは、最上級生となる決意の言葉が伝えられました。

　６年生からは各学年へのお返しとして、「明日へつなぐもの」が贈られました。その歌声は２月に３年ぶりに学年全体で歌った時の歌声とはまったく別の歌声でした。思わず「うるっと」してしましました。
　５年生が始めてくれた「歌声復活プロジェクト」みんなで歌うことを制限されてきたこの３年間を取り戻すかのように、中部小に様々な歌声が響くようになりました。今日の６年生の歌声も、２年生から５年生までの子たちの歌声がつながって、６年生の心に届いたのだと思います。そういう意味でも、今日の会は「つながり」を感じる会となりました。
　私は今年１年間「ちがいとよさ」「つながり」を大切にしようと伝えてきました。今日は子ども達から、あらためて「つながり」の大切さを気付かされました。ありがとう。

その２

その３

　５年生の拍手に送られて、体育館から退場します。
　卒業式で６年生がどんな姿を見せ、どんな歌声を聞かせてくれるのか、とても楽しみであり、寂しくもあります。

その２

　図書ボランティアとして、図書室の蔵書の管理や、飾りつけなどを学校司書と協力して行っていただいています。
　季節を先取りして、メルヘンランドも梅の花から桜の花に変わりました。いつもありがとうございます。

　今日はボールゲームとして「ドッジボール」をしました。１年生にとってはボールが少し大きいので、片手でボールをうまく投げることが難しいようです。

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その３

　今日は発表会です。３〜５種類の技を組み合わせて発表しました。側方倒立回転やとび前転、ローンダートなど難しい技や発展技に挑戦している子もいました。

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　すべシャル伝言板が完成しました。今日は鑑賞会を開きます。鑑賞会の前に、自分の作品を持って「はい！チーズ！」

その２

　小学校で初めてカッターナイフを使って作業を進める学習です。利き手と反対の手の置き方に気をつけて作業を進めます。
　色厚紙にいろいろな形の窓を開け、飾りをつけ、建物の形にして台紙に貼って建てます。

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　３組も窓のある建物を制作していました。３組の子たちはカッターナイフを使って窓枠を開けたり、飾りとして使うものを切り抜いたりする作業から、建物を組み立てる作業に進んでいる子が多かったです。