今日は「スクールガード通学班付き添いたい」の連絡会を行いました。
日頃から中部っ子の安全・安心のために、お力添えいただいている方々です。
　１年生から３年生までの下校時に、子どもたちの前で紹介させていただき、一緒に下校していただきました。
　これからもよろしくお願いします。

　これまで、足し算、引き算の意味を数図ブロックなどを使って考えてきました。今日は、長さをたしたり、引いたりすることの意味と仕方を考えます。

その２

ツルレイシの種の表皮を一部を爪切りで切断して中を観察した後、水で湿らせたキッチンペーパーの上に並べて、種まきの準備をしました。

その２

　今日は「麦」の練習をしました。５画目と６画目の左払いについて、６画目を書くときに、５画目との間隔がだんだん狭くなることを意識して書きました。

その２

３年ぶりの宿泊を伴う自然教室です。
　５年生は実行委員会として「セレモニー部」「フラッグ部」「ファイヤー部」の３つの部を立ち上げ、それぞれ自分たちで自然教室を楽しむことができるようにしていこうと準備をしてきました。また、各班では、班長・食事長・備品長・タイムキーパーと役割分担をして、１日２日を先生からなるべく指示を出されず、自分たちでしおりを見て進めていきます。

保護者の皆様や、６年生などに見送られて出発しました。

作手はひんやりとしていました。

あいにく小雨がぱらついていたため、管理等で入村式を行いました。

備品の貸し出しです。

その６

テント泊はできませんでしたがテントの中に、一時的に荷物を置いておきました。

自然の中で食べるお弁当の味は格別です。
保護者の皆様には早朝より準備していただき、ありがとうございました。

その９

その１０

その１１

その１２

　段ボールとタフロープ、ガムテープ、そしてテントサイトにある木や葉を自由に使って秘密基地を作ります。
　いろいろとアイデアを出し合いながら、基地を作っていきます。材料を集めてくる子、秘密基地内に飾るインテリアをつくる子、全体に指示をする子など、役割分担をしながら形にしていきます。具体的な完成形が示されていない作品を協力して完成させていく活動は普段の学校生活ではあまり経験できません。このような活動の楽しさを味わうことはとても大切だと思いました。