２年生の算数では1/2や1/3のように、具体物を操作して得られる大きさを表した分母が一桁程度の分数について学びます。
　今日はピザやケーキを半分に分けてみました。

その２

　大勢の人数が密集しないようにミニゲームを工夫して行っていました。

その２

　ウオーミングアップでは英語の歌を歌いながら楽しく踊りました。
　次に、１２枚の動物カードを黒板にはって、それぞれの英語での発音を確認しました。代表の子が任意に選んだ動物を５回のチャンスの中で当てるというゲームをしました。
　その際、代表の子には「Are you ａ ○○？」というように聞き、代表の子は「Yes，I　am．」か「No，I am not.」と答え、５回チャレンジしても正解が出なかった場合はみんなで「Who are you?」と聞きます。
　モニターには、１回のチャンスごとに失敗すると、ネコの「Ｔｏｍ」がサメにだんだんと近づかれ、５回失敗してしまうと食べられてしまう。という画像が出ていたので、子どもたちもものすごく盛り上がっていました。

その２

ちなみに「ＢＵＲＰ」とはゲップの音をこう表現するようです。

　今日はそろばんの使い方や、数の表し方などについて学びました。３年生と４年生で数時間ずつ取り扱うことになっています。
　私が小学生時代の昭和４０年代〜５０年代の頃は、かなりの割合で小学生の習い事として「そろばん」がありました。人差し指と親指を動かして暗算する人や頭の中で珠（たま）を動かして計算できる人はすごいと思います。

その２

　ローマ字の学習を終えたら、キーボードでのタイピングでローマ字入力に挑戦しています。今日は、プレイグラムタイピングというアプリを使って練習していました。画面に示された単語をローマ字で入力する際、どのゆびで押せばよいのか画面に手の形が表示されるので、とても分かりやすいです。
　小学校の内から、両手の指をフル活用して入力できるように練習しておけばブラインドタッチも意外と短時間にできるようになるかもしれませんね。

その２

　４月に新１年生が入る教室を飾る掲示をつくりました。心をこめて、花を描きました。みんなにとっては、お兄さん、お姉さんになる準備だね。

その２

　大人になった自分の姿を想像して描きます。スポーツ選手や消防士など、あこがれの職業に就いている自分を描く子が多かったようです。

その２

　杉の木学級の学習発表会は劇「西遊記」です。演じるだけでなく、背景画や大道具、小道具の製作、舞台転換なども自分たちで行いました。
　

その２

最後はみんなで決めポーズです！

　「うめの花読書まつり」も今日までとなりました。
　さて、みんな何冊読めたかな？友達に紹介したくなるような楽しい本に出合えたかな？

　各学級で取り組んだ「うめの花満開カード」は何枚そろったかな？