東大手門（二条城の正門）にある隠れキャラ（千鳥）です。社会科の授業で先生が紹介しました。

うぐいす張りの仕組みを、縁の下から見ました。

　修学旅行最後の昼食です。清水坂の最上部にある食堂で食べました。かやくご飯とうどんです。

その２

最後の見学地、清水寺です。

その２

その３

その４

その５

その６

その７

その８

　家族に、自分に・・。思い思いのお土産を買っていました。私は「京ばあむ」と「生八つ橋」を買いました。
　清水坂はかなりの混雑でしたが、かなりの割合で修学旅行生でした。しかも中学生が多い！この子たちもきっと延期になったのだろうと思いました。
　修学旅行が実施できて、本当によかったです。

その２

その３

その４

　「くりのき」という資料を使って考えました。

【あらすじ】
キツネとウサギが秋の実を探しに出かけた。ウサギと別れた後、キツネはどんぐりをたくさん見つけ、おなか一杯食べた後、葉っぱの下に隠した。帰り道、ウサギに「何かとれまししたか」と聞かれ、キツネは「だめだめ、なんにもみつかりませんでした」と答える。ウサギは「それはおきのどくですね」と言い、少し考えた後「うん　やっと２つみつけたのです。ひとつあなたにさしあげましょう。」といって栗の実をキツネに渡した。キツネは「えっつ」といってぽたりぽたりと涙をこぼした。

　子どもたちはキツネになって、どんぐりをかくした時の気持ちになって考えました。次にキツネの涙について考えました。この後、キツネはウサギさんにどんなお手紙を書いたか考え、最後に授業の振り返りをしました。

その２

　「かぼちゃ」という曲を演奏します。子どもたちはいろいろな楽器を使って、自分たちがイメージした「かぼちゃ」に合う演奏の仕方を工夫しました。
　だんだん音を大きくしたり、音を重ねていたっり、楽器の音色でイメージを表したりしていました。どのグループも自分たちだけの「かぼちゃ」を演奏しようと頑張っていました。

その２