今日は２組が工場見学に出かけました。
　工場の中は撮影禁止なので、写真はありません。

その２

　６種類の無色透明の水溶液を、これまで学習してきた方法を使って、それぞれ何の水溶液なのかを突き止めていきます。
　子どもたちはそれぞれ、においをかいだり、リトマス試験紙を使ったり、蒸発皿を使ったりして、実験を積み重ね、それぞれが何であるか推測します。

その２

　６年生はこれから銅板レリーフに挑戦します。
　全体のテーマは「花」です。今日は、それぞれがどんな「花」を選ぶのか考えました。
タブレットで検索する子、図鑑を見て探す子など、それぞれが自分なりの方法で考えていました。
　なお、今回の作品が３学期の図工作品展に展示されます。

その２

　横９個（かける数）×縦９個（かけられる数）の丸印が並んでいる図を使って、２×３、３×５、５×４などのかけ算の図を作りました。

その２

　九九も９の段まで進んできました。残すのは１の段だけです。
　子どもたちは音楽にのせて覚えている子が多いようです。先生が九九の数え歌を流すと一緒に歌っている子が多かったです。

その２

　スポフェスも終わり、体育の授業もスポフェスモードから、通常モードに戻ってきました。
　今日はこれまで学習してきた技の確認や、逆上がりの練習をしていました。
　鉄棒は、こつをつかむと突然「できた！」となることがある種目です。先生に教えてもらったり、友達の技を見たり、ＮＨＫの「はりきり体育ノ介」を視聴したりして、こつをつかんで、目標とする技を身に付けたいですね。

その２

　今日の午前中に、デンソー高棚工場に見学に行きました。
　デンソーさんがバスを出していただき、学校まで迎えに来ていただきました。　
　デンソー高棚工場は、自動車のメーターを主に作っている工場で、係の方から説明を受けた後、工場内の見学をしました。最後に、見学内容からのクイズを出していただきました。
　コロナの影響で、できなかった工場見学も徐々に始まりました。５年生の他の学級も同様の活動を今日、明日の２日間で行います。

その２

その３

５年１組は今日の午後、見学に行きました。
ソーシャルディスタンスを保つなど、徹底したコロナ対策がされていました。

その２

その３

　大きく分けて５種類の学習をしました。リズムに乗って楽器を演奏したり、体を動かしたり、様々な活動を通して、音楽に親しみにながら学んでいました。

その２