「こうえんのバッタ」という資料を使って、どんな気持ちで生き物をお世話すればよいか考えました。
　子どもたちは生活科でも学校や家の近くから虫などをつかまえてきた経験があります。命の大切さについて、１年生なりに考えていました。

その２

　「どうしてうまくいかないのかな」という資料を使って考えました。

【あらすじ】
　主人公はいろんな授業で、うまくやろうとしてもなかなかうまくできません。主人公がなやんっでいると、家族がいろんなことを頑張って主人公をほめ、その姿が周りを元気にするとはげましてくれる。主人公は「うまくいなかないなあって思うのは一生懸命にがんばっているしるしなのかな」と考える。

　子どもたちは、自分自身の経験を振り返りながら、主人公が「一生懸命に頑張っているしるし」と考え、「自分のことが前よりが好きになった」気持ちに迫り、自分自身が１年生よりもできるようになったこと、成長したなと思うことについて考えていました。

その２

　紙製の幅の広いひもを縦横に編んで行くように重ねながら形を作っていきます。

その２

　「コスモスの花」という資料を使って考えました。本当の友だちというのは互いにとってどんな存在だったり、どんな関係だったりするのか、友達関係について悩んだり、つまづいたりすることが増えてくる思春期に入ってきた６年生にとって、大切な問題ですね。

その２

保健委員会について取材しました。
この写真は水の検査やせっけんの補充などをしているところです。
何度も階段を上り下りし一生懸命取り組んでいました。
毎日やっているのでいつも安心して水道を使えますね！

　昨日、３・５年生のペア活動が行われました。３年生がスポフェスのダンス「どっこいしょ」を踊り、経験者である５年生がアドバイスを行いました。５年生に上手に踊れていたところを伝えられた３年生は嬉しそうでした。
　アドバイス後の３年生のどっこいしょはさらに上達していたので、これからの成長が楽しみです。

昨日のペア活動で、黄団の二年生、四年生のみなさんは、リレーの練習をしていました。
　二年生の人は、「リレーのバトンが落とさず上手に渡せて良かった」と言っていました。本番も上手にバトンを渡せるといいですね。

　コロナ対策のため中止していた「鍵盤ハーモニカ（ピアニカ）」の練習を再開しました。写真は２組ですが、他のクラスも始めています。

その２

　今日はＳＥ（システムエンジニア）さんにも参加してもらって、タブレットの文字入力の練習をしました。１年生ですので、まずはひらがな入力から始めていました。
　写真は３組のものですが、他の２クラスも今日、同じ授業をしました。　

その２

　「ぼくのサッカーシューズ」という資料を使って考えました。
　自分がどういう立場の意見なのか赤白帽子をかぶって意思表示していました。

その２

　ビー玉スライダーゲームの釘打ちをしました。
　釘の配置を工夫して、ビー玉が釘や釘と釘の間に張られた輪ゴムによって跳ね返り、色々な動きをして落ちていくようにしていました。

その２

　厳重警戒措置も解除され、次第に以前のような授業ができるようになってきました。リコーダーの演奏も１０月に入って始めていますが、歌を歌うときはマスクをしています。