その２

　今日は色を表す単語の学習です。
　色々な国々の子どもたちが虹を描く動画を見た後、自分なりの虹を教科書に描きました。自分が使った色を「I like ○○.」と紹介し、最後に「This is my rainbow.」と言います。

その２

　注射器の中に空気を入れ、先端を閉じ、ピストンを押すと空気や水の体積はどうなるのか実験しました。水の実験は漏れてもいいように運動場で行いました。

その２

　今日は「本返し縫い」と「半返し縫い」の縫い方を練習しました。子どもたちは練習用の布に描かれた、番号付きの●印に沿って針を進めていました。

その２

　今回のふれあい会議は、お客様をお招きして体育館で行うのではなく。各教室で話し合いました。
　まず、中部っ子の生活を支えてくれている人々を想起し、その方々がどんな願いをもって中部っ子を支えてくれているのか考えました。
　保護者や地域の方々は中部っ子を支え、応援してくれています。もっと応援してもらえる中部っ子になるにはどうしたらよいか考えました。

その２

その３

　給食中は委員会の連絡以外はクラッシックなどの音楽が流れています。
　今日から毎週２日間、司書さんが本の読み聞かせをしてくれます。第１回は「すてきな三人組」トミー＝アンゲラー：作　いまえ　よしもと：訳　を読みました。

　今朝、１年生のベランダにあるアサガオを見ると、きれいな花が咲き始めていました。
　まだ、数名の子の鉢しか咲いていませんが、これからたくさん咲いてくれることでしょう。
　ご家庭でもお子様に何色の花が咲いたか、聞いてあげてくださいね。

　今朝の全校朝の会も、リモートでの実施となりました。
　校長先生のお話では、水分補給について、具体的にどれぐらいの水分量をとればよいのか、「大人がゴクゴクと５回飲んだ時にどれだけ飲めるか」という例を示しながら話しました。
　下校時に水筒の中身が半分以上残っているという児童がいるようです。運動の前・中・後だけでなく、こまめに水分補給をするよう指導してまいります。ご家庭でも、積極的な水分補給についてお話しください。

　保健委員会からは今週から始まる「フッ化物洗口」と「心ぽかぽか、朝すっきり、歯ぴかぴか週間」について説明がありました。
　「コロナと熱中症対策」や「心と体の健康」など、一番大切な命につながることとして取り組んでいきます。

　ミニトマトの観察記録を書きました。１週間１回、観察記録を書いていますが、とまとがどんどん成長していくようすがよくわかります。
　青い実をつけ始めたミニトマトたち、早く赤くならないか子どもたちも心待ちにしています。

その２

　緊急事態宣言期間中は「特に感染のリスクが高い学習活動」として、人が密集するゲーム形式のバスケットボールやドッジボールは行ってはいけないことなっていました。それに伴い、子どもたちの休み時間の楽しみのひとつであったボール遊びも、１か月以上我慢してもらいました。
　今日からボールを各学級に戻して、運動場でのボール遊びを再開しました。さっそく昼放課には多くの子どもがボールを使って遊んでいました。ほとんどの子がマスクをして遊んでいましたが、気温の上昇に伴い、密にならないようにしながらマスクを外すよう指導していきます。また、教室に入る前の手洗いも引き続き、呼びかけていきます。

その２

　指先で脈をとったり、聴診器で拍動を聞いたりして、血管の中を血液が流れていく様子を観察しました。

　今日は「愛知を食べる学校給食の日」の献立です。
　愛知県産や安城市産の食材を使い、地産地消を意識した献立です。抹茶ゼリーに使われている抹茶は愛知県から提供してもらっている、西尾・安城・豊田市産の抹茶です。
　
今日のメニュー
ごはん、牛乳、愛知のキャベツ入りミンチカツ、ウズラの卵と愛知野菜のくず汁、シソキュウリ、抹茶ゼリー