その２

　起こりうる場合を順序良く整理して調べます。「４人でリレーをするときの走順が何通りあるのか」や、「０・１・２・３を使った２桁の数は何通りできるか」などについて考えました。子どもたちは、実際に人を並べてみたり、樹系図を書いて考えていました。
　ここでの学習が中学校２年生で学習する「確率」の学習につながっていきます。

その２

　バレーボールをゴム製のソフトバレーボールを使って行うことで、手の痛さを感じることなく楽しむことができます。しかし、バレーボールの動き（ボールを指先や腕ではじく）は体育の授業や普段の遊びの中では経験しきた「ボールを（つかむ、つく、投げる、蹴る）」という動きではないことと、落としてはいけないという特性から、意外と難しいゲームです。
　体育の授業ではワンバウンドまではＯＫなど、ルールを工夫して楽しんでいます。

その２

その３

　１２月１３日・１６日・１７日の３日間、ペア学年で一緒に楽しむ「冬フェス」を開催します。今日は全校児童が取り組んだ、「集まれメッセージの森」が完成し、冬フェス会場の体育館に張り出されました。中部っ子みんなの「来年がんばりたいこと」が書かれています。

その２

　３年生のお題は「げんき」です。今日は「ん」の練習をしていました。
　３年生からは毛筆での書き初めとなります。お手本をよく見て、練習しようね。

その２

　版画の試し刷りをして、彫りが足らないところを修正したら、本刷りをします。
　本刷りをした後、白い部分に彩色をして完成です。どんな作品になるか楽しみですね。

その２

　空のペットボトルにふたをして、お湯と氷水に交互につけて、ペットボトルの様子を観察しました。空気において、温度の変化と体積にどのような関係があるのか、実験で確かめました。

その２

　久しぶりの跳び箱です。今日は今できる技の確認ということで、横置きや縦置きにした跳び箱を使った開脚跳びなどをしていました。
　跳び箱は空中に体がふわりと浮く感覚と、跳び越した時の気持ちよさが楽しいですね。さあ、いろんな技に挑戦してみよう！

その２

　卒業文集には、作文以外に点描画による自画像と、自分を表す漢字一文字を毛筆で書きます。国語（書写）・図工の学習のまとめともなる文集です。
　子どもたちはマイタブレットを使って、自分を表す漢字の毛筆書体を選び、お手本にして書いていました。楷書だけでなく行書に挑戦してる子もいました。

その２

　福祉委員さんたちが、各教室に行って「赤い羽根共同募金」について説明しました。本校では明日から３日間、募金活動を行います。
　令和３年度の共同募金運動における全国共通助成テーマは「つながりをたやさない社会づくり〜あなたは一人じゃない〜」です。
　コロナ禍の中、つながることが難しい中にあっても、つながることをあきらめず、孤立、孤独の問題に取り組む活動を支援するという募金運動のねらいは、本校でも大切にしてきた「コロナ対策」と「つながり」の両立に通じます。
　多くの方のご協力をお願いします。

　１年生の子も福祉委員さんの説明を、顔をむけて、最後まできちんと聞いていました。人権集会で教頭先生が伝えたことを意識してくれていました。

　人権週間中に、各学級で人権について考える授業を行っています。２年１組では、始めに「いいとこみつけカード」を書いて、ペアを組んだ友達とカードの交換をしました。
　そのあとで、５年生の代表委員（学級委員）がつくってくれた、人権に関する絵本の読み聞かせ動画を見て話し合いました。低学年の絵本は「わたしはあかねこ」です。
　「ひとりひとりの違いと良さを大切にする」「自分らしく生きることの権利」などについて考えさせられる内容でした。子どもたちは、あかねこの気持ちになって考えていました。
　読み聞かせ動画は、低・中・高それぞれ２冊ずつあります。５年生の代表委員さんたち、ありがとうございました。