その１２

学級写真は２か所で撮影しました。授業参観の時に見ていただけます。

　「イルカはざんぶらこ」という曲に合わせて、手拍子を打ちます。
　３拍子のリズムを感じながら打っていました。

その２

　算数の掛け算の文章題を関係図を使って考えていました。子どもたちは図を使って考えるとわかりやすいと感じていたようです。

その２

　教科書の挿絵の中に、様々な英単語が絵と一緒に書かれています。　
　動画やＡＬＴが文字数や、単語中に使われているアルファベットの数（Ａが１つなど）のヒントから、どの単語のことを指しているのか考えます。

その２

「夢に向かって　はい　ポーズ」という作品を作っています。
いよいよ完成間近となりました。今日は細部にこだわって仕上げ作業をしていました。

その２

　今日は、各学級ごとに体育館で「安全教室」を行いました。
　ＡＬＳＯＫの方が、危ない目にあわないための心構え「いかのおすし」を教えてくれました。写真は１組のものですが、他の学級も同様の授業を行いました。

いか＝いかない（知らない人についていかない）
の＝のらない（知らない人の車に乗らない、近づかない）
お＝大声を出す（危ないと思ったら大声を出す）
す＝すぐ逃げる（つかまれそうになったら、すぐに逃げる）
し＝しらせる（不審者の特徴など、お家の人にすぐに知らせる）

その２

　今日は２組が工場見学に出かけました。
　工場の中は撮影禁止なので、写真はありません。

その２

　６種類の無色透明の水溶液を、これまで学習してきた方法を使って、それぞれ何の水溶液なのかを突き止めていきます。
　子どもたちはそれぞれ、においをかいだり、リトマス試験紙を使ったり、蒸発皿を使ったりして、実験を積み重ね、それぞれが何であるか推測します。

その２

　６年生はこれから銅板レリーフに挑戦します。
　全体のテーマは「花」です。今日は、それぞれがどんな「花」を選ぶのか考えました。
タブレットで検索する子、図鑑を見て探す子など、それぞれが自分なりの方法で考えていました。
　なお、今回の作品が３学期の図工作品展に展示されます。

その２

　横９個（かける数）×縦９個（かけられる数）の丸印が並んでいる図を使って、２×３、３×５、５×４などのかけ算の図を作りました。

その２