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パラパラと小雨が降り始める中、到着しました。
学級写真は外で撮ることができました。
今から、ニ部屋に分かれて、五平餅作りを始めます。


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5年生と1年生が、お見送りしてくれました。
ありがとう！



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予定より早く出発します。



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　今日は１・２年生が「がっこうたんけん」をしました。
　昨年は臨時休校期間中でしたので、２年生が１年生に説明する活動はできませんでした。今年はペア学級を二つに分け、学校内の特別教室等を１．２年生が一緒に巡回し、２年生の各部屋担当の子が説明するという形で実施しました。
　みんな静かに回ることができ、２年生の説明もしっかりとできました。
　２年生は昨年度、自分たちがしてもらえなかったことですが、１年生の子たちのために、一生懸命に準備をして本番に臨んでくれました。ありがとう。

その２

その３

その４

　色のついた紙粘土を使って、磁石を紙粘土に埋め込むことでホワイトボードなどに取りつけることができるマスコットを作ります。　
　子どもたち手や体全体の感覚などを働かせて、粘土と一体になった表現活動をします。また、自分の表したい形や色にするために工夫して表します。
　お家の冷蔵庫などにくっつける、かわいい作品ができるといいね。

その２

　２年３組もくっつきマスコットをつくりました。

その２

　今日は、３・４組で食に関する指導をしました。

その２

　緊急事態宣言が発出され、学校では理科室で子どもたちが近い距離で行う実験ができなくなりました。今日は先生が教卓で実験をし、その結果をタブレットで共有して実験の観察、結果の読み取りをしました。これまでは教卓で演示形式で実験すると、後ろの方の子どもは全く見えず、学習意欲を保つのが難しかったのですが、手元で実験結果を見ることができるので、これまでよりは分かりやすいです。
　しかし、実験の技能を身に付けたり、自分自身で実験をするわくわく感は味わったりするとができません。理科の授業の楽しさのひとつに実験があります。早く、自分たちで実験ができるようになってほしいですね。
　

その２

　図工作品が完成しました。代表作品を図工室の近くと、南館東階段の踊り場に掲示しました。作品には子どもたちの今年の目標が添えられており、どの子も充実した１年にしたいという気持ちがあふれていました。

その２