平行四辺形とひし形の対角線の性質について学んだ後、折り紙をひし形に切り取る作業をして、先生にチェックしてもらいました。

その２

　いよいよ、相手校との交流が始まりました。今日はお互いに自己紹介をしました。６年生はタブレットにある翻訳アプリを使って考えた自己紹介文を発音の仕方もタブレットから流れる発音を参考にして練習しました。
　インドの小学生も中部っ子にわかりやすいように、いろいろなものを用意してみせてくれるなどしたため、ある程度の内容は理解できていたようでした。

その２

　今回のリサイクル活動も多くの子どもたちが参加してくれました。

　七夕ロードに飾る、七夕飾りを作りました。
　色紙を使って飾りをつくりますが、何を作るのかは各組ごとに違うようです。担任の先生はタブレットで自分の手元を写して子どもたちに見せるなど、子どもたちにわかりやすく説明しながら進めていました。

その２

その３

　緊急事態宣言下では演奏しなかったリコーダーの練習を再開しました。
　校舎内にリコーダーの音が響くと、「学校だなあ」という気持ちになりますね。

その２

　今日から虫歯予防のためのフッ化物洗口が始まりました。
　１年生は練習として、今日は水で行ました。来週からはフッ化物で行います。

その２

　今日の給食には「ミルメーク」がつきました。
　ミルメークは名古屋市に本社がある会社が昭和４２年（１９６７年）に販売を開始した「コーヒー牛乳の素」で、当初は粉末のものだけでした。私の小学生時代からあるもので、これが出るとテンションが一気に上がった覚えがあります。（今日のはココア味でした）
　安城市は今年まで牛乳瓶でしたので、比較的粉末タイプのものが長く提供されていました。牛乳瓶の底にたまったミルメークをかき混ぜて飲んだものですね。
　今年から牛乳パックに変わり、１年生もこぼさずに飲めるか心配しましたが、大丈夫です。いつの時代も子どもたちは大好きですね。
　ちなみに、今日のメインメニューは「ソフトめん　ミートソース」です。これも学校給食の定番メニューのひとつですね。

その２

ミルメーク（ココア味）です。

　今日は曜日についての学習をしました。
　授業の前半には、子どもたちは英語の歌を踊りながら楽しく歌っていました。自然に英語が口から出るようにしたいですね。

その２

　碧学習で、共同学習をする相手校の国であるインドについて、タブレットを使って、調べたことをレポートにまとめます。
　今日は、自分が作成したレポートをコンピュータ教室でプリントアウトしました。６年生はレポートを作成したり、卒業文集を作成したりするため、外付けキーボードが必要になります。純正のキーボードが品薄のため今のところ支給されないので、代替品のキーボードを支給してもらえるよう、市にお願いしていきます。

その２

　みんなリズムにあわせて、手をたたいたり、楽器を演奏したり、歌ったり、体をうごかしたりしました。
　大きく分けて５つの内容がありましたが、いろいろな楽器や道具が準備してあり、子どもたちも集中して、楽しく取り組んでいました。