集気びんの中で、火が消えるまでろうそくを燃やした時と燃やす前の空気中の二酸化炭素の量がどのようになるのか実験しました。気体検知管を使った実験と、石灰水を使った実験をしました。
　感染症対策として、実験の予想や実験方法の説明などは教室で行い、実験のみを理科室で行っていました。

その２

【あらすじ】
　主人公の「陸」は混み合っているバスの中で、中学生のグループがが先輩達に大きな声で「おはようございます」といって深くお辞儀をする姿を見た。礼儀正しいあいさつは気持ちいいといわれるが・・・。陸は、礼儀正しさについて考え始めた。
　ある日、陸は幼なじみで中１の航大と久しぶりに出会う。航大はこれまで通り、気さくに話しかけてくれた。翌週、陸は中学校に見学に訪れる。自分たちのグループの案内役を務めるのは航大だった。そこでの航大はとても丁寧な言葉づかいや所作で、陸たちを案内してくれた。陸は先日あった航大もいいけど、今日の航大もかっこいいと感じるのだった。
　

　話し合いは、最初に礼儀正しい人とはどんな人かについて考えた後、バスの中の中学生が、もし自分だったらどんな行動をするかについて発表しました。また、陸は航大のどんなところがかっこいいと思ったのかについて考えましたた。
　最後の振り返りでは、礼儀正しい行動に大切なのは、時と場所に応じて、相手だけではなく周囲の人も含めた思いやりの心が大切であること。普段の生活から礼儀正しい行動を心がけないと、急にはできないなどの意見がでました。

　月初めの０の日ということで、今月も主任児童委員さん、民生児童委員さん方が子どもたちに声かけしていただきました。緊急事態宣言が出される中、ふれあい会議など室内で子どもと対話する形式の行事にはお招きできなくなりました。
　今後も地域の中で、子どもたちを見守っていただきたいと思います。

　５時間目に運動場で新入生を迎える会を行いました。昨年度までは体育館で実施し、特に昨年は６年生と１年生、各学年の代表者のみの参加で行いましたが、今年は運動場で全校で１年生をむかえました。
　最初に２年生から５年生までの子が作った花道を、１年生と６年生のペアで列をつくって入場しました。各学年からはお祝いのメッセージが新入生にむけて掲げられました。

その２

その３

その４

その５

各学年から模造紙にまとめたプレゼントが贈られました。

２年生　「寄せ書き」と「アサガオの種」
３年生　「おすすめの本」
４年生　「お気に入りスポット」
５年生　「中部小クイズ」　
　

その７

その８

その９

その１０

６年生からはメダルが贈られました。
メダルにはペアで一緒に撮った写真と、１年生へのメッセージが書かれています。

その１２

その１３

　久しぶりに全校が一緒に行った行事です。やはりみんなでお祝い、お迎えする「新入生をむかえる会」がいいですね。
　※会の前後には手洗いをしました。

　学校ってどんなところかな。子どもたちはこのように思っていました。

・たのしいところ
・べんきょうするところ
・うたをうたうところ
・ともだちをふやすところ
・ともだちとなかよくするところ
・きゅうしょくをたべて　からだをおおきくするところ