最新更新日:2024/04/26
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6年3組 「KATCHの取材を受けました」 1

 戦時中に本校に在籍していた、木部則子(きべ のりこ)さんという方が出版された「のーこのおはなし」という絵本を寄付していただきました。
 6年3組では戦時中や三河地震の様子などを知ることができる本として、読書感想画のテーマ本として活用させていただきました。
 今日はケーブルテレビのKATCHが読書感想画や木部さんへのお礼の手紙を朗読する姿を取材に来ました。番組は12月25日(金)20時30分の「東海の肖像『三河地震』」の中で放送されます。視聴可能な方はぜひご覧ください。

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6年3組 「KATCHの取材を受けました」 2

その2
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4年2組 国語 「発表原こうをつくろう」

 国語で「『ふるさとの食』を伝えよう」という単元の学習をしました。単元の最後に自分たちの故郷である愛知県の食を伝えるための発表原稿をつくります。これまでは新聞形式にしてまとめることが多かったのですが、今回はタブレットを使い、写真などを取り込み各自で構成して原稿をつくります。
 来年度から本格的にスタートするGIGAスクール構想(1人1台端末の実現とICTの活用)に向けて様々な学びでの活用方法を広げていきます。
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5年3組 理科 「ふり子の1往復する時間を調べる条件を考えよう」

 子どもたちは振り子が1往復する時間に及ぼす原因として、「ふり子の長さ」「おもりの重さ」「ふれはば」があると予想しました。今日は実験で、変えるべき条件と変えてはいけない条件について考えました。実験で確かめるのが楽しみですね。
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3年1組・5年1組 「クリスマスツリーに願い事をつるそう」 1

 児童会企画委員が「クリスマス会」を計画してくれました。模造紙にモミの木を描き、そこにペア学級で願い事を貼っていきます。クリスマスツリーはクリスマス会期間中に体育館に掲示します。みんなの願い事がかないますように・・・。

 クリスマス会は12月11日(金)〜18日(金)までお昼の時間を使って2学年同時に体育館で行います。
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3年1組・5年1組 「クリスマスツリーに願い事をつるそう」 2

その2
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2年3・4組・4年3組 「クリスマスツリーに願い事をつるそう」 1

2年3・4組と4年3組の様子です。
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2年3・4組・4年3組 「クリスマスツリーに願い事をつるそう」 2

その2
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6年2組 図工 「テープカッターをつくろう」 1

 絵付けをしたり、ニスを塗ったり、それぞれの作業を進めていました。
 
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6年2組 図工 「テープカッターをつくろう」 2

その2
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3年2組 理科 「かがみで日光を集めてみよう」

 鏡で日光を反射させ、日陰になっている壁に日光を集めてみました。温度計を使って光が当たった場所の温度を図ったり、鏡を2枚3枚と増やした時の明るさや温度の違いについて調べました。
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4年1組 書写 「書き初めの練習をしよう」

 いよいよ明日から12月、師走に入ります。書写の時間では書き初めの練習が始まってます。4年生は「花のさく里」がお題です。
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5年2組 総合 「新聞紙でざぶとんを作ろう」 1

 講師の先生をお招きして、災害時に身の回りのものを活用してできるものを作ってみました。まずは、ごみ袋を使った防寒着です。
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5年2組 総合 「新聞紙でざぶとんを作ろう」 2

次に新聞紙を使って座布団をつくりました。
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6年3組 書写 「書き初めの練習をしよう」

 6年生のお題は「世界平和」です。
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3年3組 図工 「パーツをつくろう」 1

 3年生は紙版画をつくります。今日は先生が撮った自分の顔写真から下描きを描き、そこから目や鼻などの顔面のパーツをつくりました。
 「どっこいしょを踊っている自分」の顔ですので、みんな元気いっぱいの表情ですね。
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3年3組 図工 「パーツをつくろう」 2

その2
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5年2組 外国語 「How much is it?」

 ペアになって、色々な食べ物の値段を聞いて、答える活動をしました。
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2年2組 道徳 「よくないことを見たり聞いたりしたとき、どうすればよいのかな」

 主人公が教室に戻ってくると、教室の中に一人でいた友達が花瓶を割ったしまったところを見かける。その友達は、何もせずに教室を出て行ってしまう。主人公は割れた花瓶を前にどうしようと悩む。
 主人公が何に悩んでいるのか、「どうしよう」と思っている主人公に何て声をかけてあげるか考えました。
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3年1組 体育 「そくてんにちょうせんしよう」 1

 手首や首などのストレッチを入念に行った後、様々な補助運動(基礎感覚トレーニング)をしました。
 今日は側転(側方倒立回転)に挑戦しました。自分が左手か右手のどちらが先にマットに着く方がやりやすいか確かめ、手を置く位置を示すカードをマットに置いて練習しました。かっこいい側転ができるようになるとうれしいね。
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