その４

みなさん、こんにちは。
昨日、しょうかいしたゆびの体そう、３０びょうかんで何回できましたか？
４３回しかできなかったN先生ですが・・・　今日は７０回できました！
少し脳（のう）が進化（しんか）したかもしれません。

さて、４月１０日のクイズのこたえあわせが、まだでしたね。
正かいは・・・Ｎ先生でした。
リコーダーのデジタル教ざいは、使ってみましたか？

https://ses.yamaha.com/special/gift-digital/

まだの人は、ぜひチェックしてみてくださいね。小学校で使うのは、ソプラノリコーダーですよ。

先生たちは今、教科書を見ながら「どんな勉強をしようかな」と、けんきゅうしています。そしたら、新しい教科書のひみつをたくさん見つけましたよ！

その１
６学年分の教科書をならべると、一つの地図のようにつながるそうです！　すてき☆

その２
右下にQRコードをはっけん！　読み取ると・・・楽器の使い方や曲のしょうかい、しきの仕方など、学べるようになっているよ！　すごい☆

Ａ先生の、おすすめの曲は「はる　なつ　あき　ふゆ」（１年生の教科書）
とくに好きなのは２番の夏です。「大きな　くじら　ざぶんと　もぐる」のところでふりつけをして歌うと、とても楽しい気もちになります。

Ｔ先生の、おすすめの曲「コンドルは飛んで行く」（６年生の教科書）

Ｎ先生の、おすすめの曲「春の海」（５年生の教科書）
尺八（しゃくはち）の音色が好きです。道山（どうざん）さんのえんそうもすてきです。

みんなも、お気に入りの曲をさがしてみよう！

　きょうは、先生が子どものときにあそんでいた、トントンずもうをしょうかいします。　ざいりょうは、おりがみ３まいとあきばこです。
　おすもうさんとどひょうをつくってあそびます。
　あそびかたは、しゃしんのように、あきばこの上をゆびでとんとんします。
　どひょうからはみだしたり、たおれたりしたらまけです。
　どうやったら、たおれないようになるかをくふうしてみてもおもしろいです。
　ぜひあそんでみてね。

　おすもうさんのつくりかた

　https://simpleorigami.tokyo/sumo-wrestler/

　こんにちは、学習の森はすすんでいますか？　体育の森からしょうかいした、トレーニングやなわとびをチャレンジしているとうれしいです。体のめんえき力を高めてコロナウイルスにうちかちましょう！
　さて、１年生から６年生まで、みんなにチャレンジしてほしい動きがあります！
　「れんぞくスクワットジャンプ」です。この動きは足のきんにくがつく動きです。足のふともものきんにくが体の中で一ばん大きなきんにくです。きんにくがつくことで、たいおんが高まり、めんえき力も上がります！ぜひ、チャレンジしてみてください。

１　おしりをさげる
２　たかく、りょううでをあげてジャンプ
３　ひざをやわらかく、ちゃくち

　ポイント
　おしりを下げたときに、うでもうしろに大きくひくと、高くジャンプできます。

　１ねんせい→５かい　２ねんせい→８かい　３年生→１０回　４年生→１０回　５年生→１５回　６年生→２０回

　今日は先生の一日を紹介します。
８：１５〜　朝のうちあわせ　いろいろな先生から連絡があります
８：３０〜　みんなへのプリントを作ったり回収したプリントをまとめたりします
９：３０〜　このメッセージを書く　みなさんのことを思い出していますよ
１０：００〜　教室の準備　給食当番表やそうじ分たん表など、教室のけいじ物を作ります
１２：００〜　お昼休み　おべんとうを食べます　早く給食を食べたいなあ
１：００〜　午前中にやり残したことをやります
１：３０〜　会議がある日は会議をします
　　　　　　自主登校教室の担当があるときは教室で来ている子たちと過ごします
３：１５〜　教室の消毒　自主登校教室で使った教室を消毒して明日にそなえます
４：００〜　先生たちそれぞれの分たんの仕事をします　Ｔ先生の場合は観察と実験ノートや算数の友の注文数の調査などいろいろです
４：４０〜　帰りのうちあわせ　これからの学校のことを聞くことが多いです

どうですか。意外とやることがたくさんあるでしょう。最近先生たちの間でよく出る言葉は「早くみんなが来ないかなあ。」です。早くみなさんの顔が見たいです。いっしょに授業がしたいです。

Ｑ　この写真の都道府県はなんでしょうか。ヒントはお米がおいしい。

　とても天気がよく、外に遊びに出かけたい気持ちになりますね。自然の中の生き物とふれあったり、観察するのはとても楽しいことですね。しかし、今日はみなさんに、自然の中では観察できない自然のふしぎを感じてもらえたらと思います。
　先生たちは、インターネットで、おもしろいページを発見しました。みなさんにもぜひ見てもらい、ふだんの生活の中ではぜったいに見ることができない、こん虫たちの体のひみつを発見してほしいと思います。
先生たちが見つけたのは、その名も「ものすごい図鑑（ずかん）」
　
　http://www.nhk.or.jp/school/sukudo/zukan/

　今日は、先生たちが感動したこんちゅうのひみつについて、お伝えします。

　Ｋ先生「トノサマバッタのジャンプ」
　トノサマバッタの一番大きな後ろ足は、太くて大きいです。中にはきん肉がつまっていて、ジャンプをするときに大きな力を出すそうです。ジャンプをスローモーションで見てみました。「こんなふうにとべば、体力テストの立ちはばとびで遠くまでとべるのに。」みなさん、さんこうにしてみてはいかがでしょうか。・・・・ちょっとむりですね。

　Ｎ先生「モンシロチョウのりんぷん」
　モンシロチョウのはねは、コスモスの花びらのような形のりんぷんでおおわれているそうです。けんびきょうで見ると、同じ形のりんぷんがきれいにならんでいます。小さなモンシロチョウのはねにこんなひみつがあったとは！

　Ｍ先生「カブトムシは力持ち」
　先生は、虫と言えば、カブトムシのイメージがあります。カブトムシをものすごい図鑑で見てみると、カブトムシは、自分の体重の７倍以上もの重さを引っ張ることができることが分かりました。
　先生で例えると、約４２０ｋｇもの重さを引っ張ることとができることになります。
　先生には、できないなと感じたので、カブトムシって、力持ちだなと思いました。

　１分間「玉結び」チャレンジ！
　昨日の答えは、
　・Ｋ先生・・・・・８こ
　・Ｎ先生・・・・・８こ
　　・Ｍ先生・・・１０こ　　
でした。
　登校できるようになったら「玉結び」みんなでちょう戦しましょうね。

　８日に「春を感じる」でしょうかいした、正門横のハナミズキが、今、満開をむかえています。とてもきれいに、たくさんの花をさかせています。
　それと、正門にから学校に入る手前、プール横の歩道ぞいには、黄色の花がさきほこっています。花の名前は・・・・知っている人がいたら教えてください・・・・。
　両方とも、花を散らし、葉をからして落とし、きびしい冬をこえて、美しい花をさかせています。
　明けない夜はありません。
『冬来たりなば、春遠からじ』 寒くきびしい冬がやって来たということは、間もなく明るくあたたかい春が必ずきます。
わたしたちも、きれいな花をさかせられるように、今はじっとがまんの時。

　これは、ゆうめいなてつがくしゃの「カント」という人が言ったことばです。

　このことばのとおり、ゆびさきをうごかすと　脳（のう）がしげきされて　あたまがスッキリしたり、べんきょうが　はかどったりします。
　ねむたいけどがんばらなきゃいけないとき　や　べんきょうに　しゅうちゅうしたいときに　ゆびをうごしてみるといいですよ。

　と、いうことで、いまから　ゆびのたいそうのしかたを　しょうかいしたいとおもいます。

　ルールはかんたん！

１　りょう手の　おやゆび　と　ひとさしゆび　をくっつけて　四かくをつくりましょう。
２　下にあるゆびをはなして　上でゆびをくっつけます。

　これをくりかえします。
　
　３０びょうかんで　なん回できるか　ちょうせんだーー！！

　ちなみに、先生たちのきろくは〜・・・
　Ｎ先生は４３回！　Ａ先生は７８回！　Ｋ先生は４９回！　Ｔ先生は９４回！　

　でした！！
　先生たちにかてるかな〜？

安城市教育委員会より、下記の内容の通知が届きましたのでお知らせします。


　新型コロナウィルス感染症拡大防止に対する対応について（通知）

　このことについて、新型コロナウィルス感染症拡大防止の観点 （不要不急の外出自粛等及び安城市内に新型コロナウィルス感染者が発生したこと から、 令和２年４ 月１４日（火）より 下記のように対応しますので、ご理解とご協力をお願いします。


【自主登校について】
※小学生のみ
令和２年４月１０日付「新型コロナウィルス感染症対策 愛知県緊急事態措置に基づく休業期間の延長について」の内容に以下の部分を追記します。

３　その他
・ 真にやむを得ない場合の利用とし、できる限り家庭で過ごせるようにお願いします。

【運動場の開放について】
令和２年４月１０日付「新型コロナウィルス感染症対策 愛知県緊急事態措置に基づく休業期間の延長について」の内容を以下のように変更します。
・５月６日（水）までの臨時休業期間中の運動場開放は、中止します。

正式文書は、配布文書の新型コロナウイルス関連にあります。

　３年生になると社会科のじゅぎょうがはじまりますね。楽しみにしている人も多いと思います。３年生の社会科では、「あんじょう」についてべんきょうします。T先生は生まれも育ちもあんじょうです。地いきの人はやさしいし、お花がきれいに咲いているところもあるし、新かんせんが止まる駅まであるし、先生はあんじょうがとっても好きです。
　ところで、あんじょうにはどれだけの人が住んでいるか知っていますか。次のうちのどれでしょう。

１　やく８万人
２　やく１５万人
３　やく１９万人

　正かいは３の１９万人です。なんだかピンとこない数かもしれないですが、あいちけんの中で１０番目の多さなんです（あいちけんには７０の市町村があります）。先生もしらべてみてびっくりしました。
　
　しらべてみると、ずっと住んでいる町でも知らないことがあるんだなと思いました。早くみんなと「あんじょう」についてべんきょうしたいな。じゅぎょうがはじまるまでに先生も「あんじょう」についてもっとべんきょうしておきますね！

　１ねんせいの　みなさん　こんにちは。きょうは　かぜが　びゅうびゅう　ふいて　いますね。
　きょう　しょうかい　するのは　ちゅうぶしょうがっこうの　かわいい　うさぎです。　このまえ　しょうかい　した　とりごやの　となりに　うさぎごやが　あります。うさぎは　２わ　います。うさぎの　なまえは　きゃらめると　もうもうです。きゃらめるは　ちゃいろの　おとこのこです。ひとが　だいすきです。とびらを　あけると　ちかよって　きます。もうもうは　くろいろの　おとこのこです。えさを　もりもり　たべます。
　うさぎごやの　みぎがわに　いるのは　きゃらめるかな？もうもうかな？つぎに　がっこうに　きた　ときに　たしかめてね。そして　なまえを　たくさん　よんで　あげてね。

　１ねんせいの　みなさん　こんにちは。あめが　ふって　すこし　はだざむい　げつようびですが、こんしゅうも　げんきに　すごしましょう！
　きょう　しょうかい　するのは、　ていがくねんの　こたちに　とくに　にんきの　ばしょです。「みに　めいじようすい」と　いいます。
　がっこうの　よこを　ながれている　「めいじようすい（みずの　とおりみち）」から、みずを　すこし　もらって　ちいさな　かわが　つくられて　います。ここでは　ざりがにや　あめんぼなど、たくさんの　いきものを　みつけて　かんさつ　する　ことができますよ。
　いきものさがしに　むちゅうに　なると、みずに　ちかづきすぎて、みに　めいじようすいの　なかに　おっこちて　しまう　１ねんせいが　ときどき　います。きを　つけながら、かんさつを　たのしんで　くださいね。

　先しゅう、おうちのかたといっしょにプリントをとりにきてくれた子もいて、みなさんのげん気なすがたを見ることができてうれしかったです。おうちでまっていてくれた子も、げん気にしてくれていることをねがっています。
　このまえ、とてもげん気に大ぞらをおよいでいる「こいのぼり」を見つけました。そして、きれいな花をさかせているチューリップやサクラ・・・・・ミニめいじよう水には、メダカはいるかな？１年生でうたった「こいのぼり」や「チューリップ」「めだかの学校」などのメロディーがあたまにうかんできました。いまは、大きなこえでうたうことはできないかもしれないけれど、ちょっとこころの中でうたってみると、たのしくなりますよ。

その２

　こんにちは！！図工大すきＯ先生だよ！今日は、ぐるぐる手をうごかしたり、切ったりはったり、いろんなうごきがあるから楽しいよ〜！ぜひトライしてみてね！

（じゅんびするもの）
・白と黒の画用紙（黒はなければ、白の画用紙に絵の具で真っ黒にぬるといいよ。）
・クレヨン・ティッシュ（５まいくらい）・はさみ・ボンド（なければのり）

（作り方）
１　どんなせかいにするかイメージしてみてね！（うちゅう、草原、町のようす、もようなど）

２　黒い画用紙をすきな形に切っていくよ。（切り絵みたいにはっていくので、パーツごとにきっていってもいいよ。）ポイントは、えんぴつなどで下書きをしないこと！思った形にどんどん切りすすめていこう。

３　白い画用紙にはいけいをぬっていきます。クレヨンで線をかいて、その上からティッシュでグルグルグルグルなぞってみてね！！線がぼやけていくよ。O先生は３色をつかって、一色だけでぬったり、かさねてぬったりしてみてね。あまり何色も用いると色がにごってしまうので、２〜３色ぐらいがいいかな。

４　はいけいができたら、２で切ったパーツを３の画用紙にならべてみてね。つけたしたいものがあれば、どんどん黒い画用紙を切って足していこう。

５　切ったパーツのいちがきまったら、ボンド（のり）ではっていこう。

６　かんせい！！

７　かんしょうの時間だよ！Ｏ先生は「夕やけこやけ」をイメージしながら作りました。「カラスがなくからか〜えろっと♪」みんなもすてきなせかいを作ってみてね！

　昨日から、雨が降っていますね。少しはだ寒いですが、元気にすごしていますか？
　先週は、プリントを取りにきてもらいました。１日４枚できるように作ってみました。取り組んでくれていますか？文字を書いたり読んだりすることから、遠ざからないようにしてくださいね。
　今、テレビでは、毎日のように、日本地図がうつし出されています。ニュースを見て、「○○県って知ってるよ！」と思うだけで、記おくに残るし、内ようがよく理かいできます。学習したことを生活に生かせるといいなと思います。
　では、「都道府県クイズ」です。

問題１：山のつく都道府県は、どこでしょう。６つあります。さあ、分かるかな？地図帳で答えをさがしてね。

問題２：写真の都道府県はどこでしょう。金魚の形です。

手あらいやうがいは続けていますか。
５年生からは、家庭科のじゅ業が始まりますね。
今回は５年生の先生たちで、「玉結び」にちょう戦しました。
どの先生が、１分間でいくつできたか予想してみてください。

・Ｋ先生・・・・・□こ
・Ｎ先生・・・・・□こ
・Ｍ先生・・・・・□こ


指先で糸をはさんでねじる作業に時間がかかりました。
答えは、明日のメッセージでお伝えしますね。


さあ、みんなはいくつできるかな？
家庭科の教科書P.２２〜P.２３を見て練習してみてね。
上手くできるようになったら、お家の人と１分間でいくつできるかためしてみよう。

玉結び・玉止めのコツ
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　みなさんには、先週学校にお便りを取りに来てもらいました。中身は確にんしてくれましたか？
　みなさんとの生活を１か月もがまんしたのに、また会えない日々に今もさびしい気持ちでいっぱいです。でも今のこの状きょうは自分の命、みんなの命を守るために必要な時間ですので、がまんですね。早くまたみんなといっしょに勉強したり、お話したりしたいです。コロナウイルスが早く落ち着くことを願うばかりです。
　先生は、この今ある時間を無だにしないように、ふだんできないことにちょう戦するようにしています。始めにちょう戦したことは、学年だよりにも書いた「なわとび」です。見てくれましたか？先生は３月に、はやぶさや後ろ二重とびが出来るようになりました。でも実は、出来るようになるまで、毎日３０分〜１時間の練習を１週間近く行いました。初日に１回。２日目に３回。きん肉つうを感じながらも、３日目には５回・・・。毎日自分の小さな成長を感じることができました。できるようになると、それがまたやる気になりますね。でも、先生が練習を毎日続けられたのは、いっしょにがんばった仲間がいたからです。アドバイスをくれたり、はげましてくれたり。喜怒哀楽(きどあいらく)をいっしょに分かち合える仲間はやっぱり大切にしたいですね！ちなみに今でははやぶさ１０回。ツバメ返しも３回くらいならできますよ。努力することの大切さと仲間の大切さを改めて実感しました。
　他にちょう戦していることは、シフォンケーキ作りです。なかなか上手にできません。前の失敗を１つクリアすると、また次の新たな課題が見つかります。いつになったら上手に焼けるようになるのかな。実際に自分で作ってみると、プロであるパティシエのすごさを感じます。先生はくやしいと気持ちを大切に、まだまだちょう戦を続けようと思います。シフォンケーキが上手に焼ける子、先生にコツを教えてね。（１まい目：型に対しての分量を間ちがえたー！２まい目：こげていないかチェックしていたのに、見えないところがこげていたー！出してびっくり！）
　みなさんは、今あるこの時間をどのように使っていますか？出来るようになったこと、ちょう戦したことの話、次会えた時にたっぷりと聞かせてね。早くみんなに会いたいな〜

　みなさんこんにちは。今日は雨がふって、はだざむい日ですね。こんな日には、体をうごかしてあたためてみましょう。
　今日しょうかいするのは、リズムたいそうです。リズムをとりながら体をうごかすことで、脳にもしげきをあたえます。家の中でもできるので、ぜひチャレンジしてみてくださいね。

レベル１
足のうごきはグー・パー、うでのうごきは上・よこ
（足がグーのときにうでは上）
レベル２
足のうごきはグー・パー、うでのうごきはよこ・上
（足がグーのときにうではよこ）
レベル３
足のうごきはグー・パー、うでは上のときに２回たたく
（足がグーのときに１回目、パーのときに２回目をたたく）

　「日本学校保健会のＨＰに楽しみながら学べるサイトがあります」と、養護の先生が教えてくれました。紹介しますね。

　健康島を探検して、遊びながら健康について学べるよ。
パンダのレストラン、サイのホテル、おさるのスポーツジムもあるよ。
　わたしのおススメはアライグマのカラオケステージです。
さあ、レッツゴー！

https://www.gakkohoken.jp/kenkojima/