その２

その３

　３学期に「お世話になった人にお礼の手紙を出そう」という学習があります。
　その時の練習として「手紙作文コンクール」に絵手紙を出してみます。今回は夏や秋をテーマにした作品をつくりました。

その２

　６年生ともなると、だんだん難しい漢字が出てきます。漢字ドリルを使ってみんなで書き順を確認しながら、時には空書きなどして練習するスタイルは小学校までですね。たぶん中学校からは、それぞれ自分で工夫して新しい漢字を覚えることになると思います。

　早いもので、「卒業まで半年」に近づいてきました・・・・・。

その２

　３年生からは音楽の授業でリコーダーの学習をします。今日は初めてリコーダーの持ち方から練習しました。まだ音は出しませんが、感染予防のため換気のよい、広い空間で工夫して練習できるようにしていきます。

　リコーダーの次は、「世界がひとつになるまで」という歌のさびの部分を手話付きで歌ってみました。大きな声で歌えない時でも、他の表現方法と合わせて歌うことで、楽しく歌うことができます。

　他の学級でも１学期から行ってきた、リズム打ちです。子どもたちはどんどん難しいレベルのリズムに挑戦していました。

　今日のお題は中秋の名月です。５文字のお題なので、いつもよりも文字を小さく、余白の大きさを考えて書かなくてはいけません。最初に自分が気を付けて書くポイントを発表してから練習にとりかかっていました。
　ちまみに今年の「中秋の名月」は１０月１日(木)です。１０月にもなれば暑さも和らぎ、薄の穂も出そろい、お月見にぴったりの気候となってくれると嬉しですね。

その２

　今日のメニューは「野菜いっぱい塩焼きそば」「ソーセージのケチャップ煮」「米粉パン」「いちごのアイス」「牛乳」です。
　いつものソース焼きそばではなく、塩焼きそばでしたが、なかなか美味しかったです。

　学校内に潜む危険な場所を探して、安全マップをつくります。

その２

　テレビに映し出された新出漢字の書き順を空書きしながら練習した後、漢字ドリルで練習しました。

　今日は子どもたちに大人気の「ビビンバ」です。デザートのアップルシャーベットもついて最高！
　明日も、スタートダッシュメニューが続きます。何が出るかな？

　給食のビビンバと同じ材料を使って作ってみても、家庭ではなかなかあの味は出せません。「一度にたくさん作る料理はおいしい」といいますので、秘訣は給食センターの大釜ということでしょうか。
　みんなおいしそうに食べていました。

　本日、お子様を通じて「保護者や地域の皆様へ」という文書を配布しました。この文書は文部科学大臣からの「新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて」のメッセージです。ぜひご一読ください。（学校ＨＰの配布文書にもアップしてあります）
　また、同様に子どもたち向けの文書もあります。これにつきましては、各担任が必要に応じて説明を加えて配布します。

なお、文部科学省の関連ＵＲＬを下記に示します。

https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_...

　スイカの温室栽培では、温室の中にミツバチを入れている農家があります。
　その理由を「花粉」「メシベ」「受粉」という言葉を使って説明していました。

　１日のうちの何時ごろに、何をしているのかＡＬＴの質問に答えていました。