その２

　子どもたちは、洗濯ものが乾いたり、にわか雨が降った後、道路がすぐに乾いていくことなどから、水が何らかの形で、空気中に出ていくことを経験上知っています。
　今日は、２つのコップに同量の水を入れ、一方にはラップでふたをし、２・３日、日なたに置く実験の準備をしました。

その２

　スポーツフェスに向けてバトンパスの練習です。８日に行ったリレー大会の反省を生かし、本番でのタイムアップを目指して頑張ります。

その２

　道徳の教科書の資料「命の詩　電池が切れるまで」を使って授業をしました。
　授業の最後に先生が「精いっぱい生きるって、どんな生き方」と発問したところ、子どもたちからは、「苦しいときに友だちに支えてもらう」「悩んでいる、苦しんでいる友だちを助けてあげる」という意見も出ました。
　命を大切にする教育には様々なものがあります。その中でも「ＳＯＳの出し方」と「周囲の子の力」が大切です。今日の授業の最後に、その２つに繋がる意見がでたことはとても良かったと思います。

その２

　昼休みの時間に、中部スポーツフェスの学級対抗リレーに向けての練習を始めた学級があります。本番まで２か月もあるのですが、バトンの代わりにラップの芯を使って練習する姿に、やる気を感じます。
　今まで学年や全校で行う行事があまりなく、子どもたちも、もやもやとしていたのでしょう。小学校生活最後の運動会と学芸会の代わりとして行う「中部スポーツフェス」で完全燃焼しようとしているのでしょうか。
　けがには気をつけてね　がんばろう６年生！

　２学期最初のリサイクルの日です。２学期も密をなるべく避けるために、３か所に分かれて回収しています。

　今日の学習課題に入る前に、みんなで教科書を丸読みしていました。

　２組ペアです。赤帽子の４年生が白帽子の３年生を引っ張っている。教えている様子がよくわかります。
　蒸し暑い中ですが、子どもたちは元気いっぱいに「もっとおどろう」と先生に要求してきます。先生は給水時間を取りつつ、子どもたちのありあまるほどのやる気にブレーキをかけている状態です。

その２

その３

その４

その５

　自分の好きな教科（時間割）と将来の夢（なりたいもの）を記入したカード（「A　Scedule　for　My Dream」）を準備し、「私は○○が勉強したい。」「私は○○になりたい」と相手に伝えます。

その２

　中部スポーツフェスは低・中・高のブロックに分かれて行います。
　午後の部（高学年ブロック）の最初の種目は、各チーム（赤・緑・黄）ごとにダンスパフォーマンスを披露します。ダンスの内容はポカリスエットのＣＭ（エール編）を踊ります。前半はどのチームもほぼ同じ動きで、後半は各チームごとのアレンジで踊ります。
　６年生が自分たちでアレンジし、５年生に教え、一緒に踊る。子どもたちがそれぞれのダンスで各チームを勇気づけます。
　子どもたちが考えて振り付けしたものを発表するのは今までの運動会ではあまり見られなかったと思います。さて、どんなダンスを見せてくれるか。とても楽しみです。

その２

　読書感想画の背景を描きました。先生が色の薄め方や、筆の動かし方などを指導してから塗り始めていました。