もうすぐお別れする子に、一人一人が作った飛び出すメッセージカードをまとめて絵本にしてプレゼントします。

　３年２組の教室を通りかかると、外国語活動の時間なのに黒板には漢字がいくつも書いてあります。「えっつ！　前の時間の漢字の学習が消してなかった？」と思い、中に入ってみると、ＡＬＴさんが「How many strokes？」と子どもたちに聞いています。
　なるほど、漢字の画数を数字で答える学習だったんですね。３画〜１３画ぐらいまでの漢字を黒板に書き、それぞれの画数を英語で答えていました。

その２

　白・赤・黄色・青の４色の紙粘土を混ぜたり、紙粘土に絵の具を入れたりして、色とりどりのパーツを作ります。ペットボトルなどの容器の上に貼り付け、小物入れやペン立てにします。

その２

　これまで習った、玉結び、玉止めの技術を生かして、ボタン付けをしました。今日は先生がタブレットを使って、自分の手元を撮影しテレビ画面で拡大しながら説明していました。

その２

　久々のお天気です。運動場で元気いっぱいに動いていました。準備運動の後、動きづくりのために、ラダートレーニングをしていました。それぞれ目標の動きを繰り返し練習していました。

その２

　学区や学区近くのお気に入りの場所を友達に紹介します。先生が「しょうかいカード」の絵の部分を写真に撮り、テレビで写していました。

その２

　今日のお題は「旅行」です。
　６年生にとって旅行といえば「修学旅行」です。写真を撮りに教室に入ると、「校長先生、修学旅行はいけるんですか。」と質問されました。「今のところは行く予定だけどね。」と答えました。６年生にとって最大の楽しみの一つである修学旅行です。何とか行かせてあげたいものですが・・・。

その２

　授業の最初に、安城市のごみがどのように処理されているか、また最終的にどう処分されているのか知りました。また、ごみの処理、処分のために年間に小学校が１校建つぐらいの予算が必要であることを知りました。
　また、現在榎前町にある、燃えないゴミの埋め立て処分場は、あと３０年でいっぱいになり、次の埋め立て地を探さなければならないことを知りました。
　子どもたちは、自分たちの生活から出るごみを減らすことの必要性を感じ、何ができるのか考えていました。
　社会科の研究授業として実施したので、何名かの先生が参観し、一緒に勉強しました。

その２

　走り幅跳びの踏み切りの練習をしました。３歩で踏み切る場合は「ト・ト・トン」５歩で踏み切る場合は「トン・トン・ト・ト・トン」と最後の３歩のリズムを大切にして踏み切ります。

その２

その３

　ＡＬＴに誕生日とプレゼントは何がいいか尋ねられ、それに答えるというオーラルテストがあります。今日はその準備として自分の誕生日カードをつくっていました。
　最初の写真はその見本です。

その２