トマト・ナス・ピーマン・オクラなど夏野菜とサツマイモの苗を植えました。
　みんなできちんとお世話して、おいしいい野菜ができるといいね。

　２年生の時にミニトマトを育てた栽培キットで、今年はホウセンカを栽培します。
　また、栽培園ではヒマワリとオクラの種もまきました。それぞれの植物の成長の過程を比較しながら調べます。
　発芽から枯死まで、植物の育ち方には一定の順序があることをとらえます。

　４年生の算数の授業では、３年生の３学期に履修できなかった単元から始めています。

　５年生は総合学習で防災について学びます。そのなかで、緊急時にも手軽に調理できる方法について体験します。その材料としてサツマイモを育てます。
　どんな碧学習（総合学習）になるのか楽しみですね。

　朝登校したら、手洗いをします。そのあと、教室に入ってからすることを、順番に確認しながら一人でできるようにしていきます。

１　ランドセルをおき、用具を机の中に入れ、健康カードを出す。
２　ランドセルをロッカーにしまう
３　連絡帳を出す
４　トイレに行ったり、お茶を飲んだりする
５　自分の椅子に座ってまつ

　朝のルーティーンですね。

　机の中に入れる道具箱や、ロッカーへのランドセルのしまいかた、靴箱への靴の入れ方などを確認していました。
　１年生は、学校生活の朝から帰りまでのひとつひとつの行動を確認しながら学校生活に慣れていきます。今年はコロナ対策というやるべきことが増えていますので大変ですが、ていねいに指導していきます。

　６年生が学校の「柱」の役割として、臨時休業中に掃除が不足していた場所をきれいにしてくれました。
　苦しいとき、大変な時こそ頼りになる最上級生です。ありがとう。

その２

Sa school home page na parte ng Haifu-Bunsho(mga ibinigay na papel mula paaralan),naka-upload ang tungkol sa「Upang maiwasan ang paghawa at pagkalat ng sakit」.


Ang ibinigay na papel ay sumusunod na bagay
http://swa.anjo.ed.jp/weblog/files/anjo09/doc/8...

　北明治福祉委員会より、前回は職員用にマスクをいただきましたが、今回は１年生の児童に入学祝として、特別支援学級児童に、わくわく喫茶での交流のお礼の意味でマスクをいただきました。
　ありがとうございました。

※どれもほぼ同じものですので、学校で使用する場合は記名等、持ち主が分かるようにしてください。

　２年生は生活科でミニトマトの栽培と観察をします。
　今日は、自宅からもってぉた牛乳パックを栽培セットの内側に立てて、中いれる土の量を増やしてから、苗を植えました。
　何日後に、花を咲かせ、何日後に身をつけ、何日後に収穫して食べることができるか楽しみですね。

　昨日、本校の感染拡大防止対応の中でもお伝えしましたが、６年生の教室の三密を少しでも避けるために、普通教室から特別教室に移動しました。

　分散登校の第１日目が終わりました。学校再開に向けて本校の感染拡大防止対応について、配布文書にアップしましたので、ご確認ください。
　なお、保護者の皆様にもご協力いただくことがあります。よろしくお願いします。

配布文書はこちら
http://swa.anjo.ed.jp/weblog/files/anjo09/doc/8...

　昨日のＡグループと同じ日程、内容で進めました。
　１時間目は保健指導です。コロナウイルスと感染防止について指導しました。

短い時間でしたが、ひとり、ひとりから話が聞くことができてよかったです。

その２

　休業期間中に中部っ子のみんなが作ってくれた「ダンボールアート」を展示しました。
　まだ、募集していますので、作りたいと思った子はぜチャレンジしてください。

　１時間目は、コロナウイルスについての基本的な知識、と感染拡大防止のために心がけることなどを指導しました。学年に応じて、動画で説明したり、資料を使ったりして説明しました。手洗い場所の前に密になって集まらないように、順番に待つ位置をビニールテープや動物の足型などで示すなどの工夫がしてあります。
　また、実際に手洗い場に行ってどう並ぶのか、手はどのように洗うのかを説明した学年もありました。

その２

　２時間目は、各担任が現在の体調や心配事の有無、休業中の過ごし方など子どもひとりひとりと面談をして聞き取りました。